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题目
题型:江西省模拟题难度:来源:
阅读下列材料,回答问题:     
材料一  美国学者斯派克曼指出:“谁控制了边缘地带,谁就控制了欧亚大陆;谁控制了欧亚大陆,谁就掌握世界命运。”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。     
材料二  “二战”以后,中东地区的国家一度分成了两个壁垒森严、阵线分明的集团:苏联支持的埃及(1974年以前)、叙利亚、黎巴嫩、民主也门等国;美国支持的以色列、土耳其、科威特、伊朗(1979年以前)、沙特阿拉伯等国。
材料三  环球网记者仲伟东报道,联合国安理会2012年2月4日表决叙利亚问题决议草案,俄罗斯、中国两国投反对票否决了这一决议草案。有外媒指出,西方国家对中俄的做法感到“愤怒”,不过中俄坚持认为上述决议草案有更多的工作要做。请回答:
(1)结合材料一,说明美国等大国插手中东地区的主要目的是什么?
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(2)根据材料结合所学知识说明导致中东地区局势复杂的主要因素有哪些?这些因素对整个世界和平有什么影响?
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(3)从材料三看出当今世界政治格局的特点是什么?
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答案
(1)控制整个世界,建立全球霸权。
(2)宗教、民族矛盾;历史遗留下的领土纠纷;西方大国对战略要地和石油资源的争夺;英、美、苏等大国直接间接地插手与干涉;地区极端民族主义和恐怖主义的威胁等。影响:在很大程度上引起地区的动荡不定,进而影响世界的和平与稳定。
(3)世界政治格局的多极化。
核心考点
试题【阅读下列材料,回答问题:     材料一  美国学者斯派克曼指出:“谁控制了边缘地带,谁就控制了欧亚大陆;谁控制了欧亚大陆,谁就掌握世界命运。”这里的“边缘地带】;主要考察你对中东战争等知识点的理解。[详细]
举一反三
1981年10月,率先实现与以色列和解的埃及总统萨达特被伊斯兰圣战组织成员枪***;1995年11月,对中东和平做出很大贡献的以色列总理拉宾被以色列右翼极端分子暗***。两位政治家的遭遇主要说明[     ]
A.中东和平进程破灭
B.中东和平进程艰难曲折
C.阿以矛盾不可调和
D.犹太人抵制和平进程
题型:海南省期中题难度:| 查看答案
阅读下列材料,完成下列问题。材料一:美国学者斯派克曼指出:“谁控制了边缘地带,谁就控制了欧亚大陆;谁控制了欧亚大陆,谁就掌握了世界命运。”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。材料二:“二战”以后,中东地区的国家一度分成了两个壁垒森严、阵线分明的集团:苏联支持的埃及(1974年以前)、叙利亚、黎巴嫩、民主也门等国;美国支持的以色列、土耳其、科威特、伊朗(1979年以前)、沙特阿拉伯等国。材料三:第四次中东战争后,埃及总统萨达特在尼罗河畔休息时,一直冥思苦想,考虑如何尽早收复西奈半岛的广阔国土。在反思了整个中东战争后,他突然意识到问题的症结也许就在于阿拉伯人和犹太人之间从一开始就没能建立起最起码的信任——整两代人受到的教育都是要把对方作为不共戴天的敌人。材料四:2004年为报复哈马斯集团制造的一系列自***性爆炸袭击,以色列炸死了哈马斯精神领袖亚辛和新***兰提斯。哈马斯表示:一定要为两位***报仇。随后哈马斯对以色列军民发动了一些进攻和袭击。(1)综合上述材料,请归纳阻碍中东和平进程的因素有哪些?
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(2)如何解决中东问题?请你设计解决方案。
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观察右图,人类历史越过战争的废墟继续前进。通过前四次中东战争,交战双方的最主要“收获”是逐渐认识到
[     ]
A.阿以矛盾只有通过战争才得以解决
B.阿以矛盾需要通过和平谈判加以解决
C.解决阿以矛盾必须排除外来干预
D.解决阿以矛盾必须排除恐怖主义威胁
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萨达特墓碑上写着这样的铭文:“萨达特总统,是战争的英雄,和平的英雄,他为和平而生,为原则而死。”说他是“和平的英雄”主要是因为[     ]
A.主持巴以和谈,帮助建立巴勒斯坦自治政府
B.与以色列签署“戴维营协议”,实现双方和解
C.收回苏伊士运河主权,维护民族利益
D.接受“土地换和平原则”,正式启动中东和平进程
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阅读材料,回答问题。
材料一 美国学者斯派克曼指出:“谁控制了边缘地带,谁就控制了欧亚大陆;谁控制了欧亚大陆,谁就掌握世界命运。”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。材料二 中东需要和平,中东乱了,全世界都不安宁;中东需要稳定,没有稳定,一切都无从谈起;中东需要发展,这是改善民生的根本途径;中东需要进步,改革是必由之路。——《人民日报:中东亟需和平稳定》
(1)据材料一并结合所学知识,概括导致中东地区长期动荡的主要因素。
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(2)据材料二,如何理解“中东乱了,全世界都不安宁”?应如何实现中东的稳定?
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