题目
题型:不详难度:来源:
A.支持德意志民主共和国的建立 | B.成立经互会打破经济封锁 |
C.提出对欧洲经济援助计划 | D.成立华约对抗北约 |
答案
解析
核心考点
试题【1947年3月,杜鲁门在致国会关于援助希腊和土耳其的咨文中,宣称世界已分为两个敌对的营垒,一边是“极权政体”,一边是“自由国家”。上个世纪四十年代末,“自由国家】;主要考察你对凡尔赛—华盛顿体系下的和平等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.1870年普鲁士在普法战争中获胜——普鲁士的社会经济发展水平比法国高 |
B.1871年德意志确立了君主立宪政体——国王处于“统而不治”的地位 |
C.1948年柏林危机爆发——德国成为冷战在欧洲的前沿阵地 |
D.1990年,民主德国并入联邦德国——联邦德国的社会制度更先进 |
A维护世界和平 B称霸世界 C遏制社会主义 D控制欧洲
A.有力地支持民族解放运动 | B.竭力维护资本主义制度 |
C.进行全球扩张,建立世界霸权 | D.极力限制社会主义的发展 |
材料一 他(美国驻莫斯科大使馆参赞乔治·凯南)在1946年初就写道:“想和俄国人共同统治德国,只能是痴心妄想。同样痴心妄想的,是认为俄国人会和我们一起在一个美好的日子里礼貌地撤出,然后在这个真空中产生一个健康又和平,稳定又友善的德国出来。我们没有其他选择,只能在我们的德国部分建立一种独立的形式,让
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材料二 苏联对美国的评价是,美国企图把德国和欧洲拉进资本主义阵营,成为它的卫星国
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——《一口气读完世界历史》
回答:
(1)阅读上述引自《一口气读完世界历史》的材料,结合史实说明材料一对美国外交政策产生的具体影响。根据材料二说明苏联采取与美国对峙政策的主要原因。你认为哪一则材料的可信度更高?说明你的理由。(8分)
(2)阅读下列图片材料,分别简述图一和图二反映的主要历史现象。作为历史材料,图一类型的材料与图二材料在历史研究中有哪些不同?(4分)
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(3)结合有关史实分析说明世界大战对人类社会产生的影响。并分析人类为什么到20
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A.控制了西欧国家的经济命脉 | B.使欧洲成为美国的原料产地 |
C.扩大了美国的海外销售市场 | D.收回了战争中在欧洲的贷款 |
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