题目
题型：不详难度：来源：
①魏源 ②康有为 ③孙中山 ④张謇 ⑤***
| A．①②③④⑤ | B．②④⑤ | C．②③④⑤ | D．②③⑤ |
答案
解析
试题分析：：魏源属于地主阶级抵抗派的代表人物，他编写了《海国图志》一书，阐述的思想主张是“师夷长技以制夷”；张謇主张“实业救国”，两人都未涉及到政治制度的革新，故可以排除。
核心考点
试题【对中国社会政治制度的革新进行了有益探索并付诸实践的人物有( )①魏源 ②康有为 ③孙中山 ④张謇 ⑤***A．①②③④⑤B．】；主要考察你对近代中国的民主思想与反对专制的斗争等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。……请于广东虎门外之沙角、大角二处，置造船厂一，火器局一。行取佛兰西、弥利坚二国各来一二人，分携西洋工匠至粤，司造船械，并延西洋舵师，司教行船演炮之法，……必使中国水师，可以驶楼船于海外，可以战洋夷于海中。
——魏源《海国图志》
材料二 在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”，而我们不能只是仇恨和愤怒，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上，而是应该站在文明中国的立场上。“清代中国”需要改变，封闭和孤立的，腐朽和没落的，我们自己也在内部改变，无论是洋务运动，还是戊戌变法，无论是辛亥革命，还是新民主主义革命，无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是***，中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个崭新的新中国。
——裴钰《改变中国》
材料三 中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启蒙运动是一场以个性自由为鹄的人文启蒙运动，那么中国启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动。这是中西启蒙运动的最基本差异。关于启蒙与现代化的关系，西方与中国适成倒置：在欧洲，是由启蒙而现代化；在中国，则是为现代化而启蒙。欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程……中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤。
——郑大华主编《民国思想史论》
请回答：
（1）材料一体现了魏源的核心思想是什么？有何重要影响？ （4分）
（2）据材料二及所学知识，回答在近代文明的转型中促使中国“内部改变”的指导思想分别有哪些？ （6分）
（3）据材料三概括中国思想启蒙的特点，并指出导致这一特点的主要原因。（6分）
①向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关
②向西方学习的代表人物有林则徐、魏源等人
③学习的内容主要是西方的军事与科技
④向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题
| A．①②③④ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③ |
| A．发展资本主义 | B．救亡图存 | C．反抗外来侵略 | D．反对专制统治 |
①民主与科学 ②民主共和 ③君主立宪 ④马克思主义
| A．①②③④ | B．②①④③ | C．③②①④ | D．③①④② |
材料一 是时（战国），李悝为魏文侯作尽地力之教（充分利用土地的教令）。以为地方百里，提封（国内）九万顷，除山泽、邑居参分（三分）去一，为田六百万亩。治田勤谨则亩益三升；不勤则损亦如之。地方百里之增减，辄为粟百八十万石矣。又曰：籴（买卖粮食）甚贵伤民（士、工、商），甚贱伤农；民伤则离散，农伤则国贫。故甚贵与甚贱，其伤一也。善为国者，使民毋伤而农益劝……是故善平籴者……使民适足，贾平则止。故虽遇饥馑水旱，籴不贵而民不散，取有余以补不足也。行之魏国，国以富强。
——（东汉）班固《汉书·食货志》
（1）概括材料一中李悝的思想主张和实践效果，并结合所学知识指出其主张出现的社会背景。（9分）
材料二 “中国但有开花大炮、轮船两样，西人即可敛手。”后又曰：“古今国势，必先富而后能强，尤必富在民生，而国本乃可益固。”
——李鸿章
“其（李鸿章）于西国所以富强之原，茫乎未有闻焉，以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者惟枪耳炮耳船耳铁路耳机器耳，……吾故曰：李之受病，在不学无术。故曰：为时势所造之英雄，非造时势之英雄也。”
——梁启超《李鸿章传》
（2）结合所学知识，指出材料二中李鸿章洋务思想的转变与实践。梁启超为什么说李鸿章“为时势所造之英雄，非造时势之英雄也。”？（11分）
材料三 俄罗斯科学院远东研究所所长米哈伊尔·季塔连科认为，中国改革开放留下“三大经验”：第一条经验是，中国***在改革开放之前进行了意识形态领域的准备工作，……第二条经验是，所有改革开放政策的制定都以中国特殊国情为基础，是中国土生土长的改革，不像俄罗斯照搬西方经济教条；第三条经验是，政府推广政策时采取“循序渐进”的做法，……
（3）结合所学知识，指出材料三所说中国“改革开放之前进行了意识形态领域的准备工作”是什么？并说明中国改革开放的实践是如何“循序渐进”的？（10分）
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