题目

题型：不详难度：来源：

阅读下列材料
材料一：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？…… 一切享有各种天然能力的人，显然是平等的……除了法律之外，不依赖任何的东西，
这就是自由人。
——《伏尔泰语录》
材料二：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权
力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
请回答：
（1）材料一体现了什么思想？用一句话评价其历史作用？ 
（2）归纳材料二所体现的思想，并指出这一思想的历史渊源和影响。 
（3）在自由这个问题上，材料一和材料二各侧重于什么？

答案

（1）自由平等，天赋人权。对反对封建专制起了推动作用。
（2）权力的“制约与平衡”。源于英国启蒙思想家洛克。为西方民主政治的实践提供了重要的理论依据；
（3）材料一侧重于要求获得自由平等、天赋人权；材料二侧重于如何保卫自由与人权。 

解析

略