“它借助于一种伟大的宗教和共同的制度，把阿拉伯人、波斯人、土耳其人、印度人以及非洲不同部落的人团结在一起。……它不仅造就了一个出类拔萃的多元社会，而且创造了一种 - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

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“它借助于一种伟大的宗教和共同的制度，把阿拉伯人、波斯人、土耳其人、印度人以及非洲不同部落的人团结在一起。……它不仅造就了一个出类拔萃的多元社会，而且创造了一种有着许多独创发现和成就卓越的遗产”。这一“伟大宗教”的创始人是 [     ]
A．乔达摩悉达多
B．耶稣
C．默罕默德
D．汉谟拉比

答案

核心考点

试题【“它借助于一种伟大的宗教和共同的制度，把阿拉伯人、波斯人、土耳其人、印度人以及非洲不同部落的人团结在一起。……它不仅造就了一个出类拔萃的多元社会，而且创造了一种】；主要考察你对穆罕默德阿里改革等知识点的理解。[详细]

举一反三

穆罕默德·阿里改革起航之初，就把军事工业作为发展的重点，其主要目的在于[ ]
A．抵御西方国家侵略
B．镇压马木鲁克的叛乱
C．平息广大人民的反抗
D．防备奥斯曼帝国的进攻

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穆罕默德·阿里大力推行的文化改革
①大大推动了埃及文化事业的发展
②为埃及培养了自己所需要的各类人才
③彻底动摇了埃及的封建思想
④为其他领域的改革创造了条件[ ]
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④

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阅读下列材料：
材料一应向西方寻找发展的钥匙。——穆军默德·阿里
材料二在我第二次（1833——1835年）访问埃及时，乡村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙（这样就无法咬住子弹）或断一节手指，就是一只眼睛或双目失明，这样就可以不被征召入伍。——英国旅行家兰恩
材料三穆罕默德·阿里建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。
材料四穆罕默德·阿里是“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾（指奥斯曼土耳其）的人”。他统治下的埃及成为当时“奥斯曼帝国唯一有生命力的部分”。
请回答：
（1）结合所学知识，说明材料一中阿里是如何“向西方寻找发展的钥匙”的？
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（2）依据材料二、三、四并结合所学知识，全面客观地评价阿里改革。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一阿里发展工业的最终目标是建立一个庞大的军事帝国，因此工厂的产品大多用于对外战争，没有带来任何利润，从而使工厂得不到扩大再生产的资金。而厂长大多是一些现役或退役军官，对组织生产一窍不通，对贪污和剥削工人却颇为在行。此外，外国商人利用埃及人不懂技术的弱点，将一些老式的、使用过的，或完全报废的机器高价卖给埃及政府。这一切造成工厂产量下降，亏损巨大，难以维持下去。
材料二在我第二次（1833——1835年）访问埃及时，农村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙（这样就无法咬住子弹）或断一节手指，就是少一只眼睛或双目失明，这样就可以不被应征入伍。——英国银行家兰恩
阅后请完成下面提问：
（1）根据上述材料，结合所学知识，回答阿里军事改革的措施有哪些？取得了哪些成效？
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（2）根据材料一、二分析，阿里军事改革存在哪些问题？
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在穆罕默德·阿里统治埃及时期，地方的省长产生的方式是[ ]
A．由议会指派
B．由民间直选
C．由地方推荐
D．由阿里亲自任命

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