当前位置:高中试题 > 历史试题 > 交通、通讯工具的进步 > 中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是[     ]A.公路运输B.铁路运输C.轮船运输D.航空运输...
题目
题型:专项题难度:来源:
中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是[     ]
A.公路运输
B.铁路运输
C.轮船运输
D.航空运输
答案
核心考点
试题【中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是[     ]A.公路运输B.铁路运输C.轮船运输D.航空运输】;主要考察你对交通、通讯工具的进步等知识点的理解。[详细]
举一反三
近代著名诗人黄遵宪在《今别离》一诗中写道:“别肠转如轮,一刻既万周;眼见双轮驰,益增心中忧。……车舟载离别,行止犹自由。今日舟与车,并力生离愁;……送者未及返,君在天尽头。”诗中反映的近代社会景象是

[     ]

A.社会剧变导致人口的大量迁徙
B.近代交通工具改变人们的生活
C.追求自由的观念日益深人人心
D.近代以来出国留学热潮的兴起
题型:专项题难度:| 查看答案
阅读下列材料,回答问题。
材料一 安德森说,“……前现代的帝国与王国竞能够轻易地维系他们对极度多样而异质并且经常是居住在不相连的领土上的臣民的长期统治。”各地人民效忠的通常不是一个现实国家,而是经由文字和经典从古代继承下来且已沉淀为集体无意识的伦常制度,它维系着一个抽象的国家观点。……交通落后成倍放大了国土的距离。当时中国国土面积比整个欧洲还大,路上走一年半载,未必能从京城到达最偏远的边疆,更别说全国的有效管理了。

——程巍《清末电报网与国家统一》

材料二 秦王朝将中央政府统一规划的交通建设视为执政要务之一,除了“决通川防,夷去险阻”之外,还由中央直接主持,“为驰道于天下,东穷燕齐,南极吴楚,江湖之上,濒海之观毕至”(《汉书·贾山传》)。……政务军务紧急时,还可以通过驿传系统提高信息传递的速度。赵充国自金城申请军事计划至汉宣帝批复后颁下,往返不过7天,驿递行速达到每天400公里以上。

——王子今《古代交通与秦汉文明》

材料三 1919年5月4日的北京学生运动能立即席卷全国……与电报快捷传递消息和社会动员的功能密不可分。电报,其重要性在于,在交通系统远不足以把全国连为一体时……电报系统至少可把全国连为一个时间共同体,这是后来全国同步的社会和思想运动的技术基础,而这样的全国运动训练了国民的现代国家共同体意识。

——程巍《清末电报网与国家统一》

(1)根据材料一,归纳安德森认为中国是“抽象的国家”的理由。根据材料二,概括秦汉王朝加强对“抽象的国家”控制的措施。
___________________________________________________________________________________________
(2)近代中国人自办电报始于何时何地?根据材料二、三,与古代“驿骑传递”相比,近代电信技术有哪些特点?
___________________________________________________________________________________________
(3)根据以上材料,你认为交通和通讯事业的发展在我国历史上发挥了怎样的作用?
___________________________________________________________________________________________
题型:福建省期末题难度:| 查看答案
近代著名诗人黄遵宪在《今别离》一诗中写道:“别肠转如轮,一刻既万周;眼见双轮驰,益增心中忧。……车舟载离别,行止犹自由。今日舟与车,并力生离愁;……送者未及返,君在天尽头。”诗中反映的近代社会景象是

[     ]

A.社会剧变导致人口的大量迁徙
B.近代交通工具改变人们的生活
C.追求自由的观念日益深人人心
D.近代以来出国留学热潮的兴起
题型:专项题难度:| 查看答案
科学技术是第一生力。近现代史上,科技革命不仅大大地提高了社会生产力,而且造就了许多新职业,为人类提供了更多的就业机会。下列职业在中国出现的先后排列正确的是

[     ]

A.汽船船长——空姐——汽车售票员——火车司机
B.汽车售票员——汽船船长——火车司机——空姐
C.汽船船长——火车司机——汽车售票员——空姐
D.汽车售票员——空姐-汽船船长——火车司机
题型:0108 期末题难度:| 查看答案
下列中国轮船业发展进程的表述,正确的是[     ]
A、西方列强垄断中国江海的运输业
B、洋务派首次打破列强的垄断局面
C、南京国民政府成立后,垄断全国的轮船运输业
D、新中国成立后由较快发展到比重下降
题型:专项题难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.