对于台湾问题，我们的认识是　①二战结束后，台湾不仅在法律上而且在事实上已经归还中国 ②台湾问题的出现，是国民党发动反人民内战的结果 ③台湾问题的本质是中国的内政 - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

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对于台湾问题，我们的认识是　①二战结束后，台湾不仅在法律上而且在事实上已经归还中国 ②台湾问题的出现，是国民党发动反人民内战的结果 ③台湾问题的本质是中国的内政 ④国际反华势力以及“台独”势力是目前妨碍台湾与祖国大陆统一的两个重要因素（）

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

答案

解析

把握台湾问题的由来，结合历史与现状进行分析

核心考点

试题【对于台湾问题，我们的认识是　①二战结束后，台湾不仅在法律上而且在事实上已经归还中国 ②台湾问题的出现，是国民党发动反人民内战的结果 ③台湾问题的本质是中国的内政】；主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]

举一反三

（14分）近代中国志士仁人为争取国家独立，谋求国家发展进行了不懈的抗争与探索。结合所学知识，回答下列问题。
　材料一 “凡分田照人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡……凡天下田，天下人同耕。此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。……务链天下共享天父皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖。”“妇女可以参加科举考试；废除买卖婚姻、买卖奴婢，禁止娼妓；后宫妃嫔也设立职务。”

太平天国颁布了一套“贵贱宜分上下，制度必判尊卑”的礼制，从天王到普通士兵，等级森严。诸王出行，“凡朝内军中大小官员士兵，如不回避，冒冲仪仗者，斩首不留”。
　（1）据材料一，指出太平天国运动的进步性和局限性。(4分)

材料二下图是纪念中华民国明信片

材料三红色根据地形势图

（2）从材料二中,你能提取哪些有效信息？(4分)

（3）材料三反映了中国共产党找到了一条怎样的革命道路？其结果如何？(4分)

（4）综合上述材料，从中得到哪些认识？(2分)

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阅读下列材料：
材料一：“武帝即位，明和亲约束，厚遇关市，饶给之。匈奴自单于以下皆亲汉，往来长城下”。
——《史记·匈奴列传》
自马邑军后五岁之秋，汉使凹将各万骑击胡关市下。将军卫青出上谷，至龙城，得胡首虏七百人。……其明年，卫青复出云中以西至陇西，击胡之楼烦、自羊王于河南，得胡首虏数千，羊百余万。……是岁，元朔二年也。
——《汉书新注》卷九十四《匈奴传》第六十四
材料二：阅读下图

材料三：康熙三十五年(1696年丙子)正月下诏亲征噶尔丹，二月康熙帝亲统六师启行，征噶尔丹。
——作者整理
请回答：
（1）根据材料一、二，概括指出汉武帝处理民族问题的举措。
（2）根据材料并结合所学知识，举例说明汉武帝和康熙帝在巩固统一多民族国家方面的异同。

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阅读下列材料：
1940年12月，罗斯福总统发表“炉边谈话’’时说：“过去两年的经验已无可怀疑地证明．任何国家都不能姑息纳粹…我们知道，一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平。”
请回答：
(1) )第二次世界大战爆发前，包括美国在内的西方国家的“姑息纳粹”有什么重大表现?结台二战初期的形势，分析“姑息纳粹”造成的恶劣影响。
(2)从“姑息纳粹”到合作对抗纳粹产生的不同影响中，你能得出什么重大启示?

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（09年全国卷二）1951年，美、英等国在旧金山召开对日媾和会议，签订了对日和约。中国、朝鲜、越南被排斥在会议之外，参加过对日作战的印度和缅甸拒绝参加会议，苏联等国拒绝在合约上签字。该和约的签订违反了

A．《联合国家宣言》

B．《开罗宣言》

C．《雅尔塔协定》

D．《波茨坦公告》

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（09年辽宁卷）阅读下列材料，回答问题：
材料：第一次世界大战爆发后，连那些素来都不问政治、清高脱俗的教授和学者也加入了“保卫祖国”的大合唱。爱因斯坦本人则公开声明自己是和平主义者，反对一切战争。他认为科学是全世界的，因此像躲避瘟疫一样，避开那些数不清的对炮弹、潜艇和飞机的研究。他说：“在我看来，战争是多么卑鄙、下流！我宁愿被千刀万剐，也不愿参与这种可憎的勾当。”
进入三十年代以后，爱因斯坦逐渐转变为积极的和平主义者。1933年4月，有人请求他出面援助因拒绝服兵役而被捕的比利时青年，他发表公开信回答说：“如果我是比利时人，在目前的形势下，我不会拒绝服兵役。我将愉快的参军。我相信，这将有助于拯救欧洲。”后来爱因斯坦移居美国。在得知希特勒动员力量进行核研究的消息后，他毅然给罗斯福总统写信，建议美国加快研究。
1945年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮”，并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就一点忙都不会去帮了。他认为，消除原子弹对人类生存的威胁已经成为今天最迫切的问题，因而积极投身到反战和平运动中。
——摘编自布恩《爱因斯坦大传》
（1）根据材料，指出爱因斯坦和平主义思想的变化。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评析爱因斯坦关于科学与战争关系的基本观点。

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