题目
题型:不详难度:来源:
1885年2月,日本政府伊藤博文来华,与李鸿章就朝鲜问题进行谈判,谈判结束之后,双方都向本国方面发表了对对方的评估。李鸿章告诉总理衙门:伊藤博文“久历欧美各洲,极力模仿,实有治国之才……大约十年内外,日本富强必有可观,此中土之远患而非目前之近忧,尚祈当轴诸公及早留意是幸。”伊藤博文则认为:有人担心“三年后中国必强,此事直可不必虑,中国以时文取文,以弓矢取武,所取非所用:稍为更变,则言官肆口参之。虽此时外面水陆军俱似整顿,以我来看,皆是空言。缘现当法事甫定之后,似乎发奋有为,殊不知一二年后,则又因循苟安,诚如西洋人所形容中国所说又‘睡觉’矣。”
1895年3月,在甲午惨败之后,李鸿章来到马关与伊藤博文谈判,签订了《马关条约》。此次,两人又有一番对话。伊藤博文说:“十年前我在天津时,已与中堂论及,何至今一无变更?本大臣深抱歉。”李鸿章回答说:“维时闻贵大臣论及此,不胜佩服,且感佩贵大臣力为变革俗尚……我国之事,囿于习俗,未能如愿以偿……今转瞬十年,依然如故,本大臣更为抱歉,自惭心有余力不足而已。贵国兵将,悉照西法,训练甚精;各项政治,日新月异。此次本大臣进京,与士大夫相论,亦有深知我国必宜改变方能自立者。”
阅读上述材料,自主命题,写一篇700字左右的历史小论文。
注意:
(1)应当充分理解试题中提供的材料。
(2)尽可能将论述放到当时的历史背景中去理解或评论。
(3)观点明确,紧扣论题,史实详略以说明观点为度。
答案
题论相符,确切明了,有新意(3分)
题论基本相符,有议论色彩(2分)
题论不太相符(1分)
(2)观点(12分)
一类:开头能突出中心观点,有自己的见解,个性突出(4分)
分层论证,层次分明,观点鲜明,紧扣中心观点(6~8分)
二类:开头能提出中心观点(3分)
分层论证,层次分明,有分层观念,能够说明主题(4~6分)
三类:有观点(2分),分层论证,比较能够说明主题(2~4分)
(3)史实(12分)
一类史论结合好,涉及史料10~12则,史料能够充分说明主题(10~12分)
二类史论结合比较好,涉及史料8~10则,史料能够说明主题(7~9分)
三类能够史论结合,涉及史料6~8则,史料可以说明主题(3~6分)
(4)文字表达(3分)
文理通顺、条理清楚、语言简明扼要
解析
核心考点
试题【 从18世纪开始,西方工业文明作为一种强势文明,对传统的农耕文明等进行大肆入侵和文化融合,这一融合过程就是200多年来全球范围的西方化和殖民化,它使得非西方世界】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
问题:请联系中国,概括指出这一转折时期欧洲范围内在政治、经济、思想领域方面变革的主要表现及结果。
A.与苏联的建交 |
B.1949年《共同纲领》中宣布了中国的外交原则 |
C.1953年提出的和平共处五项原则 |
D.1955年提出的“求同存异”的方针 |
A.美国长期对中国实行包围、封锁 |
B.一些亚非国家存在着严重的冲突 |
C.一些国家的代表在会议上攻击共产主义 |
D.亚非国家间经济发展水平不同 |
A.支持苏联与美国对抗 | B.推进国际社会主义运动高涨 |
C.恢复和发展中国经济 | D.打破美国的孤立封锁政策 |
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