题目

题型：不详难度：来源：

民族独立与国家富强是近代以来中国社会的两大主题。今日的中国已经取得举世瞩目的成就，回顾曾经走过的道路，却是用无尽的艰辛写就。阅读下列材料，回答问题。
材料一　***的农村改造更有长远影响。……当时中国农业问题之庞大与严重，足以使从事工作者惊讶。l949年以前中国可谓有三个不同的经济体系。在东北原来有“日满鲜”体系，东北的生产和分配只向日本与朝鲜配合。沿海的城市经济大体向外，由国际力量支配。中国内地既为农民丛集之区，一向被遗弃如孤儿。……佃农问题并非一切不平的所在。耕地有时分割的如房间大小，耕牛无法转身。有时所谓地主与佃农只有大同小异，彼此距挨饿不过只两三步。放高利贷已是千篇一律，及于放贷者的亲戚与邻舍。这种情形下，即使要劫富济贫，也难划分界限。这种种现实是历史遗留下来的实迹：当初农村问题本已严重，最少近几十年来又无人过问，至令之江河日下，况又内外煎逼，农村且还要承受战争与灾荒的后果。
……一到中共控制稳定，村民开始行使他们的选举权，所有党员都要一一在人民面前对帐，称为“过关”，凡是被村民否定者不得为共产党员，或要改造学习。各干部将马克思的劳力价值说(一切价值处于劳力)教与村民。重新分配土地时，事无大小，共产党员均不厌其详的一一区分。其所作调查统计之细超过任何习惯之标准。用道德规劝的时候也贯穿各人良心。***与共产党人执行土地改革之精，确实夸人惊讶。
主要的行动全经过协定，详细规划，初步试验、修订，重新检讨，到第二次修正才能算数。在村庄之外，地区工作人员检讨他们的工作时，其扩大会议可以纠集到几百个代袁讨论上好几个星期。
　　　　──黄仁宇《中国大历史》
(1)依据材料归纳当时中国农村问题形成的主要原因(不得摘抄原文)，概括中共解决农村问题方法上的主要特点。
材料二 1952年，***曾说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
　　　　──《***选集》第五卷
材料三　1953年初，美国将携带核弹头的导弹秘密运到日本的冲绳岛，为向中国发射核导弹做准备。1955年，人民解放军解放浙江的一江山岛和大陈岛时，美国国会授权总统可以对中国使用核武器，美国军方制定了用原子弹攻击中国东南沿海地区的多种方案。
1958年，在苏联的帮助下，中国的核工业全面上马了。但是到1960年8月23日，苏联撤走专家，带走图纸，中国面临的是无数技术的盲点和物资的缺乏。在严峻形势的压力下，***发出自力更生搞出原子弹的口号。期间，美国先后制定了“针锋相时”、“亡命之徒”方案，企图阻止、甚或出动飞机轰炸中国的核试验基地。l964年10月1 6日，中国原子弹试验成功。
　　　　──江源《中国之路》
材料四　有一位国民党将领，从大陆败退到台湾后，辞职去了南非，那时候的南非还奉行种族隔离政策，黄种人是有色人种，在路上行走必须走边道不准走大马路，在公共汽车上必须坐后排座。这天，这位先生乘公共汽车，上车后他习惯地往后面走，司机很友好的对他说：“这位先生，请您到前排就座。”老先生非常诧异，说：“我是中国人。”司机说，“我知道，我看出来了。难道您没看报纸？昨天中国爆炸了原子弹。能造出原子弹的民族是应该受到尊敬的。从今天起，中国人都可以坐前排座。”
　　　　──姜敏《海外见闻》
(2)依据材料二、三，概括中国的原子弹从无到有的背景。
(3)综台材料二，三、四并结合所学知识．分析中国原子弹试验成功的影响。

答案

(1)原国：列强侵略，经济缺乏统筹规划；政府不重视；战争的摧残破坏；自然灾害。
特点：加强村民对党员干部的监督；对农民进行培训和思想教育：分配方案详细务实，协商制定。
(2)背景：新中国的成立(或国家独立的实现)；中国重工业基础十分薄弱；美国的核战争威胁与阻挠破坏、；苏联的帮助以及后来的背信弃义：技术落后和物资不足；中国人民自力更生的精神或广大科技工作者的努力。
(3)影响：提高了中国的国防能力；打破了美苏的核垄断，有利于维护世界和平；提高了中国的国际地位和民族自豪感；为我国和平利用核能奠定了基础。

解析

第（1）小题，无论是“主要原因”，还是主要特点，都直接从材料进行概括。第（2）小题，背景要从中国自身、美国、苏联等角度进行回答。第（3）小题，依据材料从国家实力、国防、国际地位、民族自豪感等方面组织答案。