题目
题型:不详难度:来源:
材料一 美国学者斯派克曼指出:“谁控制了边缘地带,谁就控制了欧亚大陆;谁控制了欧亚大陆,谁就掌握世界命运。”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区和巴尔干地区。
材料二 第四次中东战争后,埃及总统萨达特考虑如何尽早收复西奈半岛的广阔国土。。。。。。意识到问题的症结也许就在于阿拉伯人和犹太人之间从一开始就没能建立起最起码的信任,整整两代人受到的教育都是要把对方作为不共戴天的敌人。
材料三 2004年,以色列炸死了哈马斯精神领袖亚辛和新***兰提斯。随后哈马斯对以色列军民发动了一系列袭击,而这种互相报复的行动,在中东地区已经成为难以解开的怪圈。
2011年伊始,中东一些阿拉伯国家政坛出现动荡,冷战结束以来中国最大的一次撤侨达到3.3万人的撤离规模,。。。。。。从中国动用的国际力量看,利比亚周边国家希腊、埃及、保加利亚、突尼斯等国都对中国的公民撤离给予相应的帮助。希腊总理还亲自指示妥善安置,动员7艘船将中方1.4万人接到克里特岛,并为23班包机提供中转加油。
(1) 依据材料一结合所学知识,20世纪初期,为控制巴尔干,哪些大国进行了激烈的争夺?(2分)造成怎样的后果?(2分)
(2) 依据材料二并结合所学知识指出埃及总统萨达特的政策作了怎样的调整?(2分)
(3) 依据材料三和所学知识,说明阻碍中东和平进程的因素有哪些?(5分)依据材料并结合所学知识,分析中国政府顺利撤侨的原因是什么?(4分)
答案
(1)国家: 俄国和奥匈帝国;(2分) 后果:引发了第一次世界大战。(2分)
(2)调整:埃及与以色列谈判,开启了中东和谈之门。(2分)
(3)因素:彼此间的分歧;大国的插手;地区极端民族主义和恐怖主义分子的威胁。(5分)
原因:中国综合国力提高;和平友好的外交政策;周边国家的配合。(4分)
解析
核心考点
试题【(15分)【20世纪的战争与和平】(选做题)材料一 美国学者斯派克曼指出:“谁控制了边缘地带,谁就控制了欧亚大陆;谁控制了欧亚大陆,谁就掌握世界命运。”这里的】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.国共合作实现 | B.民族区域自治 | C.万隆会议的圆满成功 | D.中苏结盟 |
材料一 中国古代“明法度,定律令,皆以始皇起”,法律是君主个人意志的体现,皇帝集国家立法、行政、司法和军事指挥权于一身,决策具有独断性和随意性。
(1)请回答:秦始皇所确立的在我国延续了两千多年的政治制度的名称是什么?(1分)该制度的核心又是什么?(1分)
材料二 罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教。而第三次征服则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。 ——德国法学家耶林格
(2)材料二中的“法律”指的是罗马法它包括哪些内容?(2分)简述罗马法与近代法学之间的关系。(2分)
材料三中华民国主权属于国民全体,国民享有人身、言论、著作、集会、结社、迁移等项自由和请愿、诉讼、选举及被选举等项权利。 ——《中华民国临时约法》
(3)材料三体现的主要思想是什么?(1分)它的颁布有什么意义?(3分)
(4)该图所示的文献体现了哪两大原则?(2分)它的颁布又有什么意义?(2分)
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200309/20200309235108-60577.png)
中华人民共和国1975年宪法、1978年宪法和1982年宪法都无一例外地明确规定“一切权力属于人民”这一不可动摇的宪法原则。
(5)结合所学知识,说明我国是如何保证“一切权力属于人民”的?(2分)
A.梁启超的《李鸿章传》 | B.网络搜集的李鸿章轶闻 |
C.关于李鸿章的史学评论 | D.李鸿章的部分奏折、书信影印件 |
A.同苏联等17个国家建立外交关系 | B.参加日内瓦会议并起了积极作用 |
C.“求同存异”方针被与会各国接受 | D.中国恢复在联合国的合法席位 |
A.中美关系重新开始恶化 | B.日本恢复了军国主义 |
C.美日是中国凶恶的敌人 | D.美日利用台湾问题牵制中国的发展 |
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