题目
题型:不详难度:来源:
①原子弹爆炸成功②东方红1号卫星发射成功③中国恢复联合国合法席位
④中日邦交正常化⑤中美正式建立外交关系 ⑥培育出杂交水稻品种“南优2号”
A.①②③④ | B.②③④⑤ | C.③④⑤⑥ | D.②③④⑥ |
答案
解析
试题分析:此题考查的是文革时期即1966—1976 年十年中新中国取得的科技、外交成就。①发生在1964年,⑤中美正式建交是在1979年,分别属于十年探索时期和改革开放初期的成就。故选D。
点评:新中国成立以来科技发展的主要成就:
时 间 | 重 大 成 就 | 作 用 与 意 义 |
1958年 | 第一座实验性原子反应堆建成 | 标志中国跨入原子能时代 |
1964年 | 第一颗原子弹爆炸成功 | 我国由此跨入核国家行列 |
1967年 | 第一颗氢弹爆炸成功 | 以最少的研制经费,创造了最快的速度。 |
1965年 | 人工合成结晶牛胰岛素 | 世界上首次人工合成结晶牛胰岛素 |
1970年 | “东方红一号”发射成功 | 我国第一颗人造地球卫星 |
1973年 | 袁隆平成功培育出籼型杂交水稻 | 世界上首次育成杂交水稻,第二次绿色革命” |
1983年 2002年 | “银河”巨型计算机超级计算机 | 中国计算机技术发展到一个新阶段 高性能计算机开饭应用的重大突破 |
2003年 | “神五”载人宇宙飞船发射成功 | 我国成为第三个掌握载人航天技术的国家 |
核心考点
试题【著名史学家胡绳说:“我们根本否定文化大革命,但那十年间也有不属于文革的成就。科技方面的成就,外交方面的成就,这些都是大家看到的。”下列哪些史实能论证这一观点?①】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.由关系恶化到关系友好 | B.由不平等关系到平等关系 |
C.由友好结盟到不结盟 | D.由军事互助到经济合作 |
A.生态史观 | B.革命史观 | C.社会史观 | D.近代化史观 |
材料一 凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也,如水之走下,不以教化堤防之,不能止也。……古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务;立太学以教于国,设庠序以化于邑,渐民以仁,摩民以谊,节民以礼,故其刑罚甚轻而禁不犯者,教化行而习俗美也。
——《汉书•董仲舒传》
材料二 我知道科学、教育是难搞的,但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。抓,要有具体政策、具体措施,解决具体的思想问题和实际问题。
——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》1977年9月
请回答:
(1)根据材料一,概括董仲舒的教育措施及目的。(4分)
(2)根据材料二,结合所学知识,指出当时邓小平重视科教的原因以及随后十年党和政府采取的相关措施。(8分)
材料一 隋文帝综合汉魏以来的官制,在中央确立了三省六部制。北宋把宰相的职权一分为三,便于皇帝总揽大权。明朝“罢丞相,设五府、六部、都察院、大理寺、通政司,分理天下庶务,……事皆朝廷总之。”清初,康熙帝把中枢权力一分为三,最后集中于皇帝。军机处的设置表明专制主义君权强化到了极点。
材料二《中华民国临时约法》规定:中华民国之主权,属于国民全体;中华民国国民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别;国民依法享有人身、财产、言论、出版、集会、信仰等自由;参议院由各地选派的参议员组成,行使立法权;由临时大总统、副总统和国务员行使行政权;法院由临时大总统及司法总长任命的法官组成,行使司法权。
材料三 经过长期的实践探索,中国共产党领导中国人民已经成功地走上了一条中国特色社会主义民主政治的发展道路。
《中华人民共和国宪法》(1954年宪法)摘要:第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
请回答:
(1)根据材料一,概括古代封建王朝中枢权力演变的主要特点。(4分)
(2)根据材料二,该文件体现了哪些启蒙思想原则?具有怎样的历史地位?(4分)
(3)根据材料三,建国初我国在社会主义民主政治制度建设上取得了哪些重大成就?(6分)
(4)综合上述材料,近代以来中国政治制度体现出怎样的发展趋势?(4分)
材料一 汉唐虽然也有边患,但魄力究竟雄大,人民具有不至于为异族奴隶的自信心,或者竟毫未想到。凡取用外来事物的时候,就如将彼俘来一样,自由驱使,决不介怀,(清代)一到衰弊陵夷之际,神经可就衰弱过敏了,每遇外国东西,便觉得仿佛彼来俘我一样,推拒,惶恐,退缩,逃避,抖成一团,又必想一篇道理来掩饰。
——摘自鲁迅《看镜有感》
材料二 “中学为内学,西学为外学;中学治身心,西学应世事。”“先以中学固其根底,然后择西学可补吾缺者用之,西政之可启吾疾者取之。”
——张之洞在《劝学篇》
严复曾多次将中学与西学作比较:“中国最重三纲,而西人首言平等;……中国以孝治天下,而西人以公治天下。”“中学有中学之体用,西学有西学之体用,分之则两立, 合之则两止。”
——《侯官严氏丛刊》
材料三 当代学者罗燕明系统论述了《共产党宣言》与中国的三次结合。他指出第一次结合发生在建党前后,表现为《宣言》的价值观与救亡图存运动的结合。第二次结合发生在建党以后的民主主义革命时期,表现为《宣言》的阶级斗争理论与中国革命实际的结合……实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次飞跃。第三次结合发生在社会主义建设时期,表现为生产力观点与社会主义现代化建设实际的结合,这次结合完成了历史主题的转换……实现了马克思主义在中国的第二次飞跃。
——李军林《<共产党宣言>在中国:十年研究述评》
请回答:
(1)根据材料一,指出汉唐与清代对待外来文化的不同态度及原因。结合所学知识分析清代对待外来文化的态度产生了什么影响?(8分)
(2)根据材料二,指出19世纪末中国近代思潮的变化。结合甲午中日战争的影响说明其政治背景。(8分)
(3)根据材料三,结合所学知识,完成下列表格。(6分)
《共产党宣言》 与中国的结合 | 理论成果 | 实践成果 |
第一次 | 民主革命纲领 | ③(2分) |
第二次 | ①(1分) | 取得新民主主义革命的胜利,建立了新中国。 |
第三次 | ②(1分) | ④(2分) |
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