题目
题型:不详难度:来源:
A.权利与金钱 | B.上帝和法律 |
C.民主与科学 | D.智慧与德行 |
答案
解析
试题分析:本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“古希腊哲学家所处的时期”的思想主要是智者运动以及苏格拉底的主张,后者主张“美德即知识”,故本题选择D项。
核心考点
试题【美国学者达林·麦马虹在总结两千多年的幸福观时说:在荷马时期,幸福就是幸运;在古希腊哲学家所处的时期,幸福等同于 ;在启蒙时期,幸福就是及时行乐。材料】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.漫画反中的现象映了当今世界经济联系日益加强 |
B.漫画体现了改革开放后中国民族工业发展显著 |
C.漫画中现象产生的根源是中国实行改革开放的政策 |
D.漫画体现了中国的发展与进步引起部分国家的恐慌 |
A.工厂诞生于工业革命后,消失于信息革命中 |
B.科学技术进步改变人的思想观念与生活方式 |
C.机器与人的斗争始于工业革命止于信息革命 |
D.信息革命后机器完全取代了“人脑”的作用 |
材料一 英国于1931年9月放弃金本位,中国货币对英镑的汇率大幅度上升。中国与欧洲的生丝贸易以英镑结算……10月,这些市场的交易开始缩减。
——徐新吾《中国近代缫丝工业史》
(1)结合所学分析英国为什么要放弃金本位?这种做法对中国产生了什么影响?(3分)
材料二 中国今日根本之危机,全在经济之残破。以致国民生活日益困穷,而民族之命运,亦因之岌岌危殆,不能生存于二十世纪之今日。
(四)提倡征工 赞助政府实施征工制度,鼓励民众参加义务劳动。尤以开发交通道路,修治水利,培植森林,开辟垦地为征工之基本工作。
(五)促进工业 对于一般工业,由政府分别保护并奖励之。一面设立劳资调节机关。遇有劳资纠纷,经以公平调处。并须赋予机关以最后强制执行之权,借以保障企业之安全与劳动工作。
(八)调整金融 鼓励民间之储蓄,活泼资金之融通,由政府执行健全货币政策与汇兑政策,而人民衷诚拥护之。
——蒋介石《国民经济建设运动之意义及其实施》(1935年)
(2)为了应对经济危机,中美两国都采取了相应的措施。依据材料二并结合所学分析国民政府开展的“国民经济建设运动”与罗斯福新政在内容及本质上的相似之处。(5分)
(3)罗斯福新政使美国走出了大萧条,为什么中国的“国民经济建设运动”却没有给中国带来繁荣富强?(4分)
A.他的教育思想核心是仁、礼 | B.他关注现实,注重鬼神 |
C.他主持编纂了影响后世的《论语》 | D.他教育学生要不走极端,以和为贵。 |
A.《梅杜萨之筏》 | B.《伏尔加河上的纤夫》 |
C.《向日葵》 | D.《曼陀铃的少女》 |
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