题目
题型:不详难度:来源:
A.实迹和文字史料都真实反映历史 | B.任何文字史实都带有主观因素 |
C.历史是“心理的状态”的反映 | D.只有实迹史料才能反映历史真实 |
答案
解析
试题分析:材料反映了作者认为史料分为文字史料何实物史料。材料中第一种即指实物史料,第二种即指文字史料。作者指出文字史料是“是心理的状态——一种文字上的描写和叙谈”,说明了文字史料都带有主观因素。所以答案选B。
核心考点
试题【法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书指出:“史料可分为两种,有时过去的事件,留下实迹(碑碣及制造品),有时,也是更常见的,事件所留下的痕迹,是心理的】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一:春秋战国时期,新兴的知识分子阶层作为一支独立的社会力量登上历史舞台,在这场伟大而深刻的变革中发挥了重要作用:一是充当了变革的舆论制造者和鼓吹者,二是充当了变革的设计者,三是充当了变革的实践者……
——杨宁一《历史学习新视野新知识》
材料二:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200309/20200309090803-86187.jpg)
图1 商鞅舌战图 图2 梭伦改革前的激烈辩论
材料三:设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民,按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县,县级官吏通由国君任免,领取国家的俸禄,可以随时任免调职。……凡从事“本业“者……免除本身的徭役;而追逐“末业”者……入官府为奴。
材料四:不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同。……公民大会选举或罢免一切公职人员,决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典,以携眷移民给予公民权;……鼓励橄榄油出口。
(1)据材料一和所学知识,说明知识分子阶层登上历史舞台的原因。(4分)请列举材料一中三个观点的代表人物(如充当了变革的设计者)。(3分)
(2)根据材料二,指出图1商鞅“舌战”的是哪部分人?假设当时雅典的主要政治派别都参加了图2的激烈辩论,他们各自有何主张?(4分)
(3)概括材料三、四两次改革内容所涉及的共同问题? (3分)
①巩固封建统治 ②培养社会责任感
③维护社会稳定 ④禁绝个人***
A.① | B.②④ |
C.①②③ | D.①②③④ |
①主张暴力革命,废除君主专制政体 ②追求政治民主,与革命派殊途同归
③颁布宪法大纲,规定臣民自由权利 ④策动多省独立,清朝统治土崩瓦解
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.鸦片战争中新思想的代表人物 | B.辛亥革命时代资产阶级革命派 |
C.甲午战争前后资产阶级维新派 | D.新文化运动中的激进知识分子 |
A.香港人民的政治经济生活 | B.澳门人民的精神文明建设 |
C.民族区域自治地区的成就 | D.港澳与大陆经济文化交流 |
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