题目

题型：不详难度：来源：

阅读材料回答问题
材料一　要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下……这样结合起来的联营生产意味着将来在法德之间发生战争是不可能的，而且在物质上是不可能的。
　　　　　　　　　　　　　　　——《舒曼计划》（１９５０年５月９日）
材料二　２０世纪７０年代初，美国不得不承认西欧的伙伴地位，表示“决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”，并把１９７３年定为“欧洲年”，以示对西欧的重视。１９７４年，出任欧共体执行主席的联邦德国外长谢尔说：“在‘九国’商谈有关政治行动、组织结构和自己的前途的每一个谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。”
请回答：
（１）材料一表明二战后欧洲走向一体化的具体因素有哪些？
（２）材料二表明了欧洲国家对美国的态度，与二战初期相比不同是什么？

答案

（1）经济因素——西欧走向联合是经济发展的需要；政治因素——既要摆脱美苏两个超级大国压力的需要；关键因素——法德和解。（6分）
（2）材料二表明随着欧洲走向联合，它们开始在各个领域同美国展开激烈竞争，执行独立自主的外交政策，不再唯美国的马首是瞻。（2分）

解析

试题分析：（1）注意材料信息“要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德之间的冲突”，再结合政治、经济因素回答原因。。
（2）注意欧洲走向一体化的意义，动摇了美国霸主的地位，资本主义世界逐渐形成美日西欧三足鼎立的局面；也动摇了美苏两极格局，促进了世界多极化发展，有利于欧洲乃至世界和平与发展。
点评：欧洲一体化是高考的重点之一，应该从背景、过程、影响三方面进行理解和把握。其中法德和解的途径和方法对国际关系的启示是本节的难点,要参考本课前言中舒曼计划来理解。从欧洲的联合中认识到“和平,发展,统一”是时代的主流,从法德恩怨的消除认识到“尊重差异，和谐发展”的重要性。随着欧共体经济力量的强大，在各个领域与美国和日本展开竞争。使学生认识到世界政治经济发展不平衡，世界格局逐渐走向多极化。