题目
题型:不详难度:来源:
(1)1921年,苏俄在农业上采取了什么措施?(1分)结果如何?(1分)
(2)1953年我国开始对农业进行社会主义改造时,主要采取什么形式?(1分)同时期,苏联的哪位领导人也开始对农业经济体制进行改革?(1分)
(3)为使农业复苏,罗斯福新政期间,在农业方面采取哪些措施?(2分)
(4)十一届三中全会前,我国农村经济体制具有什么特点?(1分)对农业的改革主要采取什么形式?(1分)
(5)从各国制定的农业政策中,你有什么启示?(2分)
答案
(2)加入农业合作社,走集体化道路。(1分)赫鲁晓夫。(1分)
(3)国家向减耕减产的农民提供补贴。(2分)
(4)高度集中的经济体制;(2分)家庭联产承包责任制。(1分)
(5)制定农业政策必须要立足实际情况,遵循经济规律,维护农民利益。(2分)
解析
核心考点
试题【农业是国民经济的基础。如何发展农业,不同时期和不同国家都曾经作过重要的探索。请结合所学知识,回答下列问题:(1)1921年,苏俄在农业上采取了什么措施?(1分)】;主要考察你对俄国十月革命与苏联社会主义建设等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 全俄苏维埃中央执行委员会于1921年3月21日颁布了《关于以粮食税代替余粮收集制》法令。规定,每一农户的粮食税取决于他的土地数量、家庭人口、收成、财产状况。……所有农户在缴纳粮食税后可以自由处理剩余的粮食,可以拿到市场自由买卖。
——摘自《世界史现代部分》
(1)根据材料一分析布尔什维克党对以前的政策进行了哪些修正?(2分)分析其进步性。
(4分)
材料二 《全国工业复兴法》包括三方面内容:一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程,减少失业大军。三是适当提高劳工地位,改善劳工待遭。劳工组织有与资方谈判的权利,雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件,雇主必须遵守最高工时和最低工资限额,不得雇佣童工。
——苗枫林《世界改革史》
(2)依据材料二并结合所学知识分析《全国工业复兴法》旨在复兴美国工业,为什么又会涉及社会保障问题?(2分)概括材料二中有关社会保障的具体规定。(4分)
材料三 以十一届三中全会为起点,中国进入了改革开放和现代化建设的历史新时期。1979年,中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲,安徽和四川等一些农村开始试行家庭联产承包责任制。同一年深圳、珠海等4个经济特区开始筹建,打开了中国对外开放的窗口。……
中国在变,世界也在变,20世纪80年代全球经济展开了新一轮的竞争,面对通货膨胀和经济的下滑,里根政府和英国撒切尔政府逐渐放弃20世纪四 、五十年代采取的凯恩斯主义……苏联依然陷于物质短缺的困顿,人们开始找寻改变现状的新途径。
——《复兴之路》解说词
(3)根据材料三并结合所学知识,分别指出20世纪80年代的中国、美国、苏联为改变现状寻
找的新途径及其效果。(6分)
材料一:“战争的需要,最突出地、最尖锐地反映到粮食问题上来……1917年就开始闹饥荒了。1918年1月,粮食部门只采购到计划采购量的21.8%;2、3两月只采购到计划采购量的36.5%;4月只采购到14.1%;5月只采购到12.2%”……富农拒绝按国家规定的价格出售粮食,投机贩卖和黑市贸易猖獗。”
——叶书宗《苏联的革命与建设》
(1)据材料一指出当时俄国面临怎样的经济形势?(1分)由此实行了什么政策?(1分)达到了什么目的?(1分)
材料二:1920年,苏俄农民中流传这样的说法:“土地属于我们,面包却属于你们;水属于我们,鱼却属于你们;森林属于我们,木材却属于你们。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)材料二反映了1920年苏俄怎样的政治形势?(1分)
材料三:1921年列宁说:“目前已很清楚,我们用冲击的办法,即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则尝试已经失败了……政治形势向我们表明,在许多经济问题上,必须退到国家资本主义上去,从冲击转到围攻的方法上去。”
——引自《苏联兴亡史》
(3)结合所学知识指出材料三中1921年列宁实施的“围攻的方法”是指什么?(2分)它在农业方面采取了怎样的措施?(2分)
(4)据材料三中“退到国家资本主义”并结合所学知识回答“围攻的方法”的实质是什么?(2分)
A.这是因为农民不堪忍受国内革命战争的灾难 |
B.苏俄政府随后实行了战时共产主义政策 |
C.苏维埃政权遭到了一切苏俄人民的反对 |
D.新经济政策的实施改变了这种状况 |
A.实行国家粮食税 | B.利用市场和资本主义 |
C.实行余粮征集制 | D.建立公有制经济体制 |
小题1:1921年,苏俄以粮食税取代了余粮收集制
A.使农民失去土地 | B.增加了农民负担 |
C.只照顾了国家利益 | D.兼顾国家与农民利益 |
①改变了土地所有权 ②转变了经营方式 ③调整了分配方式 ④取消了粮食税
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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