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题目
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第二次鸦片战争后,清政府内部的“体用之争”的焦点是:
A.要不要维护封建的政治制度B.要不要维护封建伦理纲常
C.要不要学习西方的先进生产技术D.要不要抵抗列强的侵略

答案
C
解析
“体用之争”是清政府内部洋务派与顽固派的分歧,就是围绕着需不需要学习西方的先进生产技术来加强清政府的统治,顽固派坚持中国的一切都优于西方,认为没有必要学习西方科学技术。故选C。而ABD是两者的共同点,不是分歧。
核心考点
试题【第二次鸦片战争后,清政府内部的“体用之争”的焦点是:A.要不要维护封建的政治制度B.要不要维护封建伦理纲常C.要不要学习西方的先进生产技术D.要不要抵抗列强的侵】;主要考察你对新思想的萌发等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列人物,主张向西方学习并最早付诸实践的是
A.魏源B.洪仁玕C.曾国藩D.郑观应

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维新派与洋务派的共同主张是( )
①创办新式学堂 ②鼓励建厂开矿 ③实行君主立宪 ④建设海军
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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史学界有人认为:中国近代化的道路是一个由表及里的发展过程,19世纪中期是“器物”变革时期,19世纪末20世纪初是“制度”变革时期,试结合史实对这一观点加以论证。分析促成“器物”变革到“制度”变革的因素,并说明“制度”变革的结局及导致这种结局的根本原因。
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鸦片战争后,出现了一批介绍世界知识的书籍,徐继畲所著的是(    )
A.《康辅纪行》B.《瀛环志略》C.《四洲志》D.《各国律例》

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鸦片战争中,新思想萌发的主要原因是(    )
A.民族危机出现和封建统治危机加深B.程朱理学压制反清、进步思想
C.乾嘉学派读书人绝口不谈政治D.林则徐和魏源的倡导、呼吁

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