题目
题型:不详难度:来源:
材料一:魏源在《海国图志·叙》中指出:“不善师四夷者,外夷制之”,“夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法”。又说:“是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。”
材料二:1898年,张之洞发表《劝学篇》中说道:“中国之祸不在四海之外,而在九州之内”,宣传“民权之说,无一益而有百害”,他提倡:中学为体,西学为用。
(1)比较材料一和材料二主张有何共同之处?说明在认识近代中国面临的形势问题上,二者有何不同?(5分)
材料三:康有为在《孔子改制考》一书中宣称:《六经》全是孔子所作,《六经》中记载的有关尧、舜的“盛德大业”都是假托古圣先王的言论来宣传自己的政治观点和变革主张的。
——摘自《中国近代史》
(2)结合所学知识回答:康有为主要的政治主张是什么?材料三中康有为为什么要打着孔子的旗号宣传维新变法理论?(5分)
材料四:今者由平民革命,以建国民政府,凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举,议会以国民公奉之议员构成之,制定中华民国宪法,人人共守。敢有帝制自为者,天下共击之。
(3)材料四体现的是三民主义的哪一内容?它在三民主义中的地位如何?为什么会有这样的地位? (4分)
材料五:***在同周世钊的谈话中,谈了中国革命在1935年遵义会议以前,因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来,或者结合得不好,走了很多弯路,吃了很多的亏,遭受了很大的损失。……从1935年起,中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来,到1945年党的七大召开时,“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系,可说已经到了成熟的地步了。于是,大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称。”他说:“党中央当时确定把这种正确思想体系叫做‘***思想’,决不是说‘***思想’就完全是我一个人的思想。它是包括一班人的正确思想在内的。”……“当然,在这种正确思想体系里面,我的东西可能要多一点。”
——陈明新《领袖***与周世钊》
材料六: ***审阅向十四大作的政治报告稿时,郑重指出:“报告稿中讲我的功绩,一定要放在集体领导范围内。可以体现以我为主体,但绝不是一个人脑筋就可以钻出什么新东西来。……这是群众的智慧,集体的智慧。我的功劳是把这些新事物概括起来,加以提倡。报告对我的作用不要讲得太过分,一个人、几个人,干不出这么大的事情。”
——《〈论党〉与刘少奇的晚年悲剧》
(4)根据材料五并结合所学知识分别列出***思想形成和成熟的时期,以及这两个时期的最重大理论成果(5分)
(5)材料五、六阐述的思想有什么共同点?(2分)
(6)结合所学知识说明马列主义、***思想在社会主义现代化建设新时期形成的理论成果分别解决了什么重大问题?(3分)
答案
(2)实行变法,改革政治制度,实行君主立宪。(3分)
资产阶级的软弱性,目的是借孔子的权威宣传维新变法(1分);同时减少变法阻力。(1分)
(3)民权主义(1分);是三民主义的核心(1分),它从理论上解决了革命迫切需要解决的夺取政权和建立政权的问题。(2分)
(4)形成时期:井冈山时期(或土地革命时期)(1分),开辟农村包围城市,武装夺取政权的道路,形成工农武装割据的思想(1分)成熟时期;延安时期(或抗日战争时期)(2分),形成了完整的新民主主义革命理论(1分)
(5)马克思列宁主义的基本原理同中国具体实践结合的产物(实事求是、理论联系实际)(1分),代表的中国共产党人领导集体智慧的结晶(1分)。
(6)***理论;什么是社会主义,怎样建设社会主义(1分);三个代表重要思想;建设什么样的党和怎样建设党(2分)。
解析
核心考点
试题【(24分)近现代中国社会各阶级阶层都为民族独立和国家富强进行了不懈探索,阅读下列材料,回答题后问题:材料一:魏源在《海国图志·叙》中指出:“不善师四夷者,外夷制】;主要考察你对新思想的萌发等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.《海国图志》 | B.《资政新篇》 | C.《孔子改制考》 | D.《新青年》 |
请回答:
A组:李鸿章和曾国藩 B组:梁启超和孙中山
C组:李大钊和陈独秀 D组:***和***
(1)指出A、B两组人物向西方学习的指导思想。(3分)
(2)促使C组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些?(3分)
(3)D组人物在走自己的路的过程中分别有什么突出贡献?(2分)
(4)上述先进中国人的探索历史给后人哪些启迪?(2分)
A.林则徐 | B.洪仁玕 | C.郑观应 | D.康有为 |
A.揭露腐败现象,呼吁革除时弊 |
B.编写《海国图志》,介绍海外史地情况 |
C.批判程朱理学,远离社会现实 |
D.“向西方学习”,寻求强国御侮之道 |
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