题目
题型:不详难度:来源:
A.北洋政府尊孔复古 | B.北洋政府出卖国家主权 |
C.蒋介石发动“四一二”政变 | D.北京政府采取不抵抗政策 |
答案
解析
试题分析:依据材料“指责北京政府‘邪正不辨,功罪颠倒’”可知所述事件应为五四运动,结合所学知识可知其背景为北洋政府出卖国家主权,所以选B
核心考点
试题【“二十八日,杭州学生联合会召开紧急会议,决议于二十九日一律罢课,宣誓救亡,发出罢课宣言,指责北京政府‘邪正不辨,功罪颠倒’……学生联合会再发宣言,将官厅镇压学生】;主要考察你对近代中国反侵略、求民主的斗争等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.中国的“文艺复兴” |
B.中国旧民主主义革命向新民主主义革命转变的开端 |
C.中国资产阶级共和国向人民民主专政过渡的开始 |
D.中国政治制度与思想文化由传统向现代转变的起点 |
A.1921年10月开往上海的船票 |
B.1919年签发的苏联护照 |
C.1921年7月初和马林在上海的合影 |
D.1925年向共产国际汇报五卅运动情况的俄文原稿 |
①抗美援朝,保家卫国 ②保卫华北,保卫黄河 ③愿人人战死而失台,绝不愿拱手而让台 ④还我山东,还我青岛
A.①②④③ | B.①③②④ | C.②③④① | D.③④②① |
观点一:五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神。(胡绳.雷颐.高力克等学者)
(1)简要分析五四运动具有不屈抗争的爱国主义精神的原因(3分)并用史实说明五四运动的成果。(6分)
观点二:五四时期知识分子在传统文化与西方文化的批判与选择之间存在矛盾,这种矛盾既是两个文化体系碰撞后的产物,又是新旧时代接触后的结果。(张宝明.欧阳哲生.刘雨等学者)
(2)列举两例近代中国19世纪末到五四运动前“两个文化体系碰撞”的典型事例。(8分)
观点三:五四运动后知识分子关于救国方略有三种观点:一是学术救国、科学救国、教育救国;二是走俄国式革命道路;三是走政治改良道路。(叶青等学者)
(3)道路抉择关系到国家民族的前途命运。中国共产党代表人民利益选择了哪条道路?(3分)之后,中共又是如何结合国情领导中国革命走向胜利的?(8分)
A.推动了中华民国临时政府的成立 | B.基本上推翻北洋军阀政府的统治 |
C.促使工农革命的重心转移到北方 | D.揭开了解放战争战略反攻的序幕 |
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