题目

题型：不详难度：来源：

（15分）阅读下列材料，回答问题。
材料一　各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书一律禁用。凡民间通行之教科，其中如有尊崇满清朝廷及旧时官制、军制等课……应由各书局自行修改……。如学校教员遇有教科书中不合共和宗旨者，可随时删改……小学读经课一律废止。——南京临时政府《普通教育暂行办法》
材料二　《中华民国临时约法》在以下几个方面值得反思：(1)如何运用法律巩固革命成果。《临时约法》颁布说明资产阶级革命派重视法律的作用，力求运用法律巩固革命成果。(2)如何理解政权和法律的关系。法律是巩固政权的重要工具，但是在一个其有两千年封建君主专制历史的国家，法律无论在观念上还是在实践中都是从属于政权的。(3)资产阶级宪法在半殖民地半封建社会的中国难以实施。
——摘编自张晋落《中国法制史》
（1）根据材料一，指出民国初年教育的基本原则，并结合所学知识分析这一原则对当时社会变革
产生的深远影响。（6分）
(2) 你是否同意“辛亥革命后民主共和观念深入人心”的说法？根据材料二和所学知识说明理由。（9分）

答案

(1)原则：民主共和。（2分）影响：促进了民众的思想解放，民主共和观念深入人心；推动了社会习俗和礼仪的变革；有利于巩固辛亥革命的成果。（4分）
(2)观点一：同意。理由：用法律手段巩固革命成果；袁世凯独裁专制过程中始终不敢完全抛弃法律，复辟帝制失败；新文化运动兴起，从思想根源反对专制。（9分）
观点二：不同意。理由：袁世凯独裁专制、复辟帝制说明传统君主专制势力依然强大；法律从属于政权；《临时约法》没有真正实施； 尊孔复古说明传统专制思想依然占据统治地位。（9分）

解析

试题分析：（1）第一问，有关于教育原则问题，需要依据当时的社会背景来分析，辛亥革命后中国社会出现了重大的变化，民国政府出台的教育政策也是符合国民革命与民主发展需要。其影响应该从一般教育所起的作用来分析，教育的作用都有促进社会进步的作用，再结合当时的社会背景来分析其具体作用。
（2）第二问，有关于是否同意辛亥革命使民主共和观念深入人心的问题，可以依据当时中国社会的变化来分析归纳，这个问题可以转换成辛亥革命是否是成功的问题分析，所以是否同意就可以有两种观点，同意观点的可以提供辛亥革命的积极意义来佐证，不同意这个观点的，需要提供辛亥革命没有解决的社会问题来佐证。