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题目
题型:不详难度:来源:
图中的史实发生于
A.太平天国运动时期B.鸦片战争时期
C.义和团运动时期D.洋务运动时期

答案
C
解析

试题分析:本题阅读图片,获取有效信息的能力,由图片中的“八国联军在大沽登陆”信息可知发生在1900年,而备选项中A发生在1851—1864年,不合题意;B发生在1840—1842年,不合题意;C发生在1900年前后,符合题意;D发生在19世纪60—90年代,不合题意,故选C
核心考点
试题【图中的史实发生于A.太平天国运动时期B.鸦片战争时期C.义和团运动时期D.洋务运动时期】;主要考察你对近代中国反侵略、求民主的斗争等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列对义和团“扶清灭洋”口号的评价,不正确的是 (  )
A.具有朴素的爱国意识B.带有笼统的排外性质
C.导致对清廷放松警惕D.反映了中国社会的两对主要矛盾

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1895年,日本人终于拿到了想要的《马关条约》,西方政界议论纷纷,下列西方政界的议论符合史实的有:
①美国:中国,你的一个孩子走了 
②英国:我们终于可以获得减免关税的机会了 
③法国:伙计,我们的机器也搬运到中国去 
④德国:我们现在终于可以把使馆设在中国北京了
A.①②B.①③C.②④D.③④

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***说:中国是带着首都被敌人攻占的耻辱进入20世纪的。“首都被攻占”是在
A.鸦片战争中B.第二次鸦片战争中
C.甲午中日战争中D.八国联军侵华战争中

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(16分)有学者认为,近代兴起的留学热潮终于使步履维艰的中国找到了走向世界的拐杖;也有学者认为,留学教育的兴起,反映了中国人对自己传统文化与西方文化之间巨大差距的逐步认识。阅读以下材料,回答问题。
材料一 
1896年,我国向日本派遣了首批13名留日学生。之后,在很短的时间内,留日教育达到了高潮。不仅各地官府竞相派送,且民间自费者也接踵前往,既有豪富贵胄,更多的是一般平民子弟。据统计,到1902年,留日学生增至500余人,1903年为1300余人,到1906年则达到8000多人。
——摘自黄新宪《中国留学教育的历史反思》
材料二 
1919年至1920年间,先后有20批约1600名勤工俭学生到达法国,他们来自全国18个省;从学历上看,大多是中学生,一部分还是大、小学生;从出国前所从事的职业看,工农商学界都有,且年龄间的跨度很大。1922年,赴欧洲勤工俭学的18名代表在巴黎郊区举行会议,成立了“旅欧中国少年共产党”,选举***等为***。***也加入了这个组织。
——摘自黄新宪《中国留学教育的历史反思》
材料三
20世纪初年,大规模的剪辫易服运动在留学界展开。1905年同盟会在东京成立后,留日学生中的爱国青年、革命分子纷纷剪去长辫,剪辫一时成了革命者的象征。辛亥革命以后,一般国民都起来剪辫易服,人们恢复了穿衣的自由。在婚姻方面,留学生一改中国传统的婚俗“父母之命,媒妁之言”,开始自由择偶,在中国首开风气。
——摘自王奇生《中国留学生的历史轨迹》
(1)根据材料一并结合所学,简要分析这一时期留日教育产生发展的主要原因。(6分)
(2)根据材料二,概括这一时期留学教育的特点。(3分)用一句话概括这时期的留学教育对中国革命的贡献。(2分)
(3)根据材料三,指出留学教育促使社会方活方面引发的新变化。(2分)结合上述所有材料,分析近代留学教育对中国近代社会发展的影响。(3分)
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罗荣渠在《现代化新论》一书中说:“在此以后,外国渗透的方式从外贸领域扩大到投资、生产、销售、金融各个领域,进一步改变了原有的‘小农—手工业生产方式’”要研究这一状况产生的原因,应首选下列哪一不平等条约?
A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》

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