题目
题型:不详难度:来源:
A.中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就 |
B.阿拉伯人在东西文化交流中起来桥梁的作用 |
C.欧洲人善于使用但不会创造新科技 |
D.欧洲人吸收和借鉴中国科技成就,并将之用于生产与社会实践 |
答案
解析
试题分析:联系所学可知,A.中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就B.阿拉伯人在东西文化交流中起来桥梁的作用D.欧洲人吸收和借鉴中国科技成就,并将之用于生产与社会实践,以上说法都是正确的;C.欧洲人善于使用但不会创造新科技,这一说法不符合史实,近代科技欧洲走在前列,故此题应选C项。
点评:复习古代科技时,突出把握三大发明的发明演变历程及影响,联系近代西方科技分析比较,突出中国古代科技具有重实用轻探究的特点
核心考点
试题【古代中华儿女曾经创造出辉煌灿烂的中华文明,西欧有一名谚:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰西人的手。”结合古代科技史对此理解不正确的是A.中国人利用自己的勤劳智慧】;主要考察你对近代科学技术等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.造纸术——推动欧洲文明进程 | B.印刷术——欧洲文艺复兴的根源 |
C.火药——荡平欧洲封建城堡的锐器 | D.指南针——西方海外殖民的助跑器 |
①雕版印刷技术兴起 ②指南针应用于航海
③活字印刷技术诞生 ④词这种文学形式出现
A.①② | B.②④ | C.②③ | D.①④ |
材料一 16世纪末,来华的耶稣会教士利玛窦在一封信中说:“中国人非常博学,医学、自然科学、数学、天文学都十分精通。”……问题是:它为什么没有继续上升到理论,构筑起其理论体系,或如西方那样,发展出现代科学。
——李约瑟《中国科学技术史》
材料二 他们认为中国擅长的是道,西方擅长的是器。中国原来也包括器的,但是后来这套科学技术“器”的研究没有被重视,失传了,传到西方去了。……我们现在又向西方学习,学的即是我们传过去的东西,中国古已有之,传到西方,现在“天将器还中国”,我们又学习,这是合理的,必要的。
——《晚清——政治与文化》
材料三 这三十年来,有一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地位;无论懂与不懂的人,无论守旧与维新的人,都不公然对它表示轻视或戏侮的态度。那个名词就是“科学”。
——胡适《〈科学与人生观〉序》(1923年)
(1)从自然科学举两例说明利玛窦的结论。你认为导致了李约瑟先生“问题”的根本原因是什么?(3分)
(2)材料二中的“道”“器”分别是指什么?结合所学知识分析“‘天将器还中国’,我们又学习,这是合理的”在当时的历史影响。(4分)
(3)结合史实,说明“这三十年来”民族资产阶级是如何学习和利用“科学”来促进中国社会进步的?(3分)
①火药大大削弱了欧洲封建势力,壮大资产阶级力量 ②印刷术为文艺复兴准备了条件 ③指南针推动了“世界的发现” ④造纸术方便了智者学派的研究
A.①③④ | B.①②④ | C.①②③ | D.②③④ |
A.促进了欧洲文化发展 | B.推动了文艺复兴和宗教改革 |
C.推动了英国工业革命 | D.促进了远洋航行和地理大发现 |
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