题目
题型:不详难度:来源:
一种馋嘴而且是贪狠的国蠹,会破坏世界,用一条篱栅把好几千亩地圈起。佃农从地上被逐出,他们的财产被用诡计或压制的方式剥夺掉。……那些不幸的人们想尽办法,只有离乡背井了……他们的本来不值多少钱的随身家当……等到他们在流浪生活中把卖来的钱花得一干二净,他们就只有盗窃,受绞刑的处分,否则就是挨家沿户讨饭了。
——托马斯·莫尔《乌托邦》
请回答:
(1)托马斯·莫尔所描述的这种现象史称什么?始于何时?(2分)
(2)这些馋嘴而且贪很的国蠹寓指哪个阶层?(1分)
(3)如何看待这种历史现象?(3分)
答案
(1)圈地运动 15世纪左右或圈地运动(2分);(2)新贵族或土地贵族(1分);(3)这是资本原始积累的主要形式之一(1分);为资本主义生产提供了自由劳动力、市场、资本;壮大了新贵族队伍,为英国资产阶级革命提供了条件(任一1分);农民失去了土地,给社会稳定带来了隐患(1分)。(言之有理即可给分,最多不超过3分)
解析
核心考点
试题【血与火的历史(6分)一种馋嘴而且是贪狠的国蠹,会破坏世界,用一条篱栅把好几千亩地圈起。佃农从地上被逐出,他们的财产被用诡计或压制的方式剥夺掉。……那些不幸的人们】;主要考察你对资本主义世界市场的形成和发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.飞机、电话机 | B.电灯泡、电脑 |
C.蒸汽织布机、火车 | D.纳米材料、汽车 |
材料一:
(1)上图反映了近代社会的什么历史观象?据所学知识指出它对东西方世界产生了哪些影响?(6分)
材料二:下列三幅图片反映了洋务运动的重大活动。据图并结合所学知识,回答问题。
(2)洋务运动的主要代表人物有______、_____。(任意答出两个即可)(2分)
(3)三幅图片反映了洋务运动的哪三项活动内容?如果你是从事这些活动的当事人,请你陈述开展这三项活动的理由。(6分)
(4)除上述问题外,请你设计一个与洋务运动有关的具有思维价值的问题。(1分)
材料三:读图并回答:
(5)识读上图后你能联想到哪些历史事件?请分别为上述事件撰写一句关健词。(8分)
材料四:民国初期,有人认为:“吾国自通海以来,自悲观者言之,失地偿金,国力索矣。自乐观者言之,倘无甲午(中日战争)庚子(八国联军侵华)两次之福音,至今犹在八股垂发时代。”
(6)结合19世纪末至辛亥革命期间的相关史实,从政治和经济角度分析“甲午”和“
庚子”对近代中国社会转型所产生的影响。
(9分)
材料一:
明清时期手工业的兴盛突出反映在民间私营手工业迅速发展,取代官办工场、作坊,占据了主导地位。……在这种背景下,开始孕育出主要通过对运用生产技术和调配劳动力等环节加强管理来提高经济效益的新型地主经营;从手工场主、包买商中转化出类似西方资本主义劳动组合中的早期“资本家”。……据《明神宗实录》、乾隆《苏州府志》等文献记载,“明万历苏民无积聚,多以丝织为生。东北半城皆居机户,郡城之东皆习机业”。……表明自明中后期至鸦片战争前,已经进入产业革命和工业化的准备阶段并向工业文明发展的过渡阶段。
——曹大为《明清农耕文明的鼎盛及其在世界工业文明潮流中的殒落》
材料二:
英国工业革命示意图(见下图)
材料三:
中国近代主要洋务企业
类别 | 企 业 | 创办人 | 时间 | 地点 |
军事工业 | 安庆内军械所 | 曾国藩 | 1861年 | 安庆 |
江南制造总局 | 李鸿章 | 1865年 | 上海 | |
民用工业 | 开平矿务局 | 李鸿章 | 1878年 | 唐山开平镇 |
汉阳铁厂 | 张之洞 | 1890年 | 汉阳 |
(1)根据材料一,概括指出明清时期我国手工业领域出现的新变化。分析制约这一时期我国向工业文明发展的根本原因。(8分)
(2)根据材料二提供的信息分析英国工业革命的基本状况。(8分)
(3)19世纪中期,英国从北美进口棉花和向东方国家出口大量纺织品分别给这些地区的社会经济发展带来怎样影响?(6分)
(4)根据材料三及结合所学的英国工业革命知识,分析在工业化起步阶段中国和英国工业发展的主要差异。根据洋务运动的失败结果,指出中国工业化的根本缺陷。(10分)
①开展工业革命 ②殖民扩张 ③殖民掠夺 ③建立世界贸易组织
A.①③ | B.②③ | C.③④ | D.②④ |
材料一 哲学的困难好象在这里——从运动的现象去研究自然界的力,再从这些力去验证其他现象;书中第一、第二卷的一般命题就致力于这个目标。在第三卷中我们阐明了世界体系,作为这方面的一个例子。因为根据第一卷里用敦学证明的命题,我们在第三卷里由天象推出把物体吸向太阳和几个行星的重力。我们又从这些力,使用其他数学的命题,推演出行星、彗星、月球和海水的运动。
——《自然哲学的数学原理》
材料二
图一:早期火车机车 图二:早期内燃机 图三:直流发电机厂房
请回答:
(1)材料一的作者是准?材料涉及了哪些物理学成就?(3分)
(2)材料二中图一所示交通工具的动力是什么?图二所示的动力催生了哪些新的交通工具?奠定了图三历史现象的物理学理论基础的科学家是谁?(4分)
(3)材料一和材料二涉及的领域有何不同?由材料一到材料二,反映了科技发展的趋势是怎样的?(3分)
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