题目
题型:不详难度:来源:
①工业革命的兴起 ②启蒙运动的深入 ③代议制度的完善 ④英王权力的加强
A.①②③ | B.②③④ | C.①②③④ | D.①③④ |
答案
解析
核心考点
试题【1762年,约翰·威尔克斯开始发行《苏格兰人》报,其中第45期刊出一篇文章,猛烈谴责政府的对外政策,并对当时国王乔治三世进行攻击,这使乔治三世大为光火,授意政府】;主要考察你对启蒙运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 1589年,利玛窦结识了儒生瞿太索,他接受瞿太索的建议,儒冠儒服,以学者面目宣传西方科学知识……利玛窦到北京,得到万历皇帝的赏识,赐留北京传教……教士们口说汉语,身着儒服,每人还有中国名字……到1610年,中国内地已有信徒2500人。
——《中国传统文化概论》
材料二 ……伏尔泰对于中国的传统权威孔子非但不敢小觑,反而推崇至极。他
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200224/20200224223214-19354.gif)
——《世界文明史》
材料三 19世纪末20世纪初,中国(知识界)对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面……对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响。
——摘编自费正清、刘广京《剑桥中国晚清史》
材料四 (克里米亚战争后,俄国人意识到)文明现在正以它的力量反对我们,我们已为与文明的这场斗争做什么准备了吗?我们不能以我们所有广阔的土地和无数的人口来对付这场斗争。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时,我们忘记了自那时以来,欧洲一直在进步的道路上稳步前进,而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利,而是在走向失败,我们唯一得到的一点安慰是,俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。
——美国斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》
回答:
(1)根据材料一分析利玛窦来中国传教的方式有何特点?并结合所学知识分析“西学东渐”势头衰落的主要原因。(6分)
(2)据材料二,指出伏尔泰等法国启蒙哲人推崇儒家文明的原因。结合材料一、二和所学知识说明17、18世纪中欧文化交流的重要意义。(6分)
(3)根据材料三,举例说明在学习西方文化的过程中,知识界关注重点的变化?(6分)
(4)材料四中认为“文明现在正以它的力量反对我们”“我们却一直停步不前”,这里的“文明”指的是什么?“停步不前”在克里米亚战争前的突出表现是什么?材料中俄国“学到今后对它的发展有用的一课”,学习的结果是什么?(8分)
(5)综合上述材料,你得到了什么启示?(6分)
A.启蒙运动 | B.智者运动 | C.宗教改革 | D.古典文化的复兴 |
A.发展洛克学说,提出三权分立思想 |
B.提倡“社会契约”和“人民主权”说 |
C.编撰《百科全书》,历史影响深远 |
D.反对封建专制王权,提倡开明专制 |
①资本主义的进一步发展②资本主义民主制度的建立③近代自然科学的产生和发展④工业革命的进行
A.①②④ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③ |
A.卢梭领导了法国大革命,对世界影响深远 |
B.卢梭的思想成为包括法国在内世界各国革命的理论武器 |
C.卢梭的自由、民主理念,推动了各国的改革 |
D.卢梭的思想影响深远,成为法国启蒙运动的领袖 |
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