题目
题型:不详难度:来源:
A.天赋人权说 | B.社会契约论 | C.主权在民说 | D.三权分立说 |
答案
解析
试题分析:根据题干“这项权利决不是出诸自然的,而是建立在约定上的”可知体现社会契约论。AC不对,天赋人权说与主权在民说符合卢梭的主张,但材料无从体现;D不对,三权分立说出自孟德斯鸠的主张,且材料无处体现。
点评:启蒙思想家的代表以及主张:
(1)伏尔泰:法国启蒙运动的领袖,著《哲学通信》和《路易十四时代》,抨击天主教会;反对君主专制,倡导君主立宪制;提倡“天赋人权”,人生来就是平等和自由的;法律面前人人平等。
(2)孟德斯鸠:法国,著《论法的精神》,反对君主专制,提出“三权分立”学说;认为法律应该是理性的体现(作用:否定了封建专制制度的合理性,奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础)。
(3)卢梭:法国,著《社会契约论》,提出“天赋人权”、“人民主权”、“社会契约”,认为人类不平等的根源是财产的私有。
(4)康德:德意志,著《纯粹理性批判》,认为启蒙运动的核心就是人应该独立思考、理性判断;提出“人非工具”、主权属有人民;自由和平等是人生来就有的权利并且只能在法律范围之内。
核心考点
试题【卢梭说:“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利,然而这项权利决不是出诸自然的,而是建立在约定上的。”上述材料反映的主张是( )A.天赋人权说B】;主要考察你对启蒙运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.伏尔泰 | B.孟德斯鸠 | C.卢梭 | D.康德 |
①天赋人权 ②理性主义 ③主权在民 ④社会契约
A.①② | B.③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
A.体现了启蒙思想家的政治主张 |
B.否定封建专制特权制度 |
C.首次确定了三权分立政治体制 |
D.强调法律面前人人平等 |
A.否定上帝创造世界的观点 |
B.揭示自然界发展变化的规律 |
C.宣扬他对自然科学的贡献 |
D.为法国大革命作了思想动员 |
材料一:革命爆发前,西哀耶斯发表了被誉为“圣经”般的小册子《什么是第三等级?》。在书中,他呐喊道:“第三等级是什么?是一切。”
(1)结合法国大革命背景,分析西哀耶斯为什么要发出这样的呐喊?(6分)
材料二:1789年7月14日,巴黎人民攻占了巴士底狱。当路易十六的臣下向他报告这一事件时,国王吃惊地问道:“这不是造反吗?”臣下回答道:“不,陛下,这是一场革命。”
(2)为什么说这是“革命”?(6分)
材料三:路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”
(3)为什么说伏尔泰和卢梭毁了法国?(6分)
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