题目
题型:不详难度:来源:
A.《哲学通信》 | B.《论法的精神》 |
C.《社会契约论》 | D.《纯粹理性批判》 |
答案
解析
试题分析:抓住题干中“源头”二字,卢梭在《社会契约论》中第一个全面阐述了“天赋人权”、“人民主权”学说,故选C。
点评:卢梭是启蒙运动的杰出代表,其思想主张有:①天赋人权;②人民主权;③统治者权力来自他同人民签订的契约,如果违反民意,人民有权推播他;④人类不平等的根源是财产私有。
核心考点
举一反三
A.批判教会的宗教专制 | B.宣扬人文主义精神 |
C.提出民主政体的构想 | D.追求现世的成功 |
A.天主教会的势力已经遭到严重削弱 | B.各国君主还没有摆脱封建神学世界观的束缚 |
C.它反对专制王权、贵族特权和等级制度 | D.启蒙思想明确提出要进行资产阶级革命 |
材料一
孟德斯鸠(1689-1755)曾任波尔多市法院院长,后游遍欧洲,考察各国制度,潜心著述。他认为,专制就是君王集一切权利于一身,“完全按照自己一个人一时的与反复无常的意志行事”“法律等于零”。专制君王依靠唯上是从的官吏做爪牙,借助庞大军队和严峻刑罚进行统治,可任意征收重税、没收个人财产。在此制度下,“人的命运与牲畜别无二致,只有本能、服从于惩罚”。
——摘编自路易·戴格拉夫《孟德斯鸠传》
材料二
严复(1854-1921)曾到英国留学,后在北洋水师学堂任职,意欲培养人才建设强大海军。但官场腐朽,使他认识到办理海军教育无法施展政治抱负。1895年前后,严复深为民族前途担忧,陆续发表文章,翻译西方著作,评论史事与时政,鼓吹学习西方民主。
严复尖锐批判中国专制政体:“国君则超乎法之上,可以意用法易法,而不为法所拘”“不独国主君上之权为无限也,乃至寻常一守宰,于其所治,实皆兼三权(刑、宪、政)而领之”,故无公正可言。他主张“以自由为体,以民主为用”“设议院于京师,而今天下郡县各公举其守宰”。他认为“吾国今处之形,则小己自由,尚非所急,而所以祛异族之侵横,求有立于天地之间,斯真刻不容缓之事。故所急者,乃国郡自由,非小己自由也”。他主张通过鼓民力、新民德、开民智,逐步使国家走上民主法治之路。
——摘编自王拭主编《严复集》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别说明孟德斯鸠、严复反专制思想形成的时代背景与个人原因(20分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出严复的主张在那些方面与孟德斯鸠相同,有何主要差异。(12分)
A.教随国定 | B.信仰自由 | C.信仰得救 | D.因信称义 |
A.捍卫人民主权 | B.主张开明君主制 |
C.主张三权分立 | D.反对贫富悬殊而不反对私有制 |
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