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题目
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与文艺复兴运动相比,启蒙运动在许多方面都有明显的超越。其“超越”主要表现在(   )
A.批判教会的宗教专制B.宣扬人文主义精神
C.提出民主政体的构想D.追求现世的成功

答案
C
解析

试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,启蒙运动与文艺复兴运动相比其明显的特征是描绘了资产阶级的民主政体的蓝图,在反封建的道路上比文艺复兴和宗教改革运动更近一步,答案选C,A B D三项二者的共同点。
点评:西方资产阶级的启蒙思想具有以下几个方面的特征:①批判对象的矛头指向专制主义、教权主义。伏尔泰反对君主专制制度;孟德斯鸠更明确地提出三权分立学说,体现了人民主权的原则;卢梭提出“社会契约论”和“人民主权说”,其本质就是反对专制主义;②批判领域集中在政治、思想领域;③批判方式集中表现在高扬理性和摆脱了宗教和专制的束缚。
核心考点
试题【与文艺复兴运动相比,启蒙运动在许多方面都有明显的超越。其“超越”主要表现在(   )A.批判教会的宗教专制B.宣扬人文主义精神C.提出民主政体的构想D.追求现世】;主要考察你对启蒙运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
欧洲启蒙思想的传播引起各国君主的极度恐慌。这是因为(   )
A.天主教会的势力已经遭到严重削弱B.各国君主还没有摆脱封建神学世界观的束缚
C.它反对专制王权、贵族特权和等级制度D.启蒙思想明确提出要进行资产阶级革命

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(32分)阅读材料,完成下列要求。
材料一
孟德斯鸠(1689-1755)曾任波尔多市法院院长,后游遍欧洲,考察各国制度,潜心著述。他认为,专制就是君王集一切权利于一身,“完全按照自己一个人一时的与反复无常的意志行事”“法律等于零”。专制君王依靠唯上是从的官吏做爪牙,借助庞大军队和严峻刑罚进行统治,可任意征收重税、没收个人财产。在此制度下,“人的命运与牲畜别无二致,只有本能、服从于惩罚”。                 
——摘编自路易·戴格拉夫《孟德斯鸠传》
材料二
严复(1854-1921)曾到英国留学,后在北洋水师学堂任职,意欲培养人才建设强大海军。但官场腐朽,使他认识到办理海军教育无法施展政治抱负。1895年前后,严复深为民族前途担忧,陆续发表文章,翻译西方著作,评论史事与时政,鼓吹学习西方民主。
严复尖锐批判中国专制政体:“国君则超乎法之上,可以意用法易法,而不为法所拘”“不独国主君上之权为无限也,乃至寻常一守宰,于其所治,实皆兼三权(刑、宪、政)而领之”,故无公正可言。他主张“以自由为体,以民主为用”“设议院于京师,而今天下郡县各公举其守宰”。他认为“吾国今处之形,则小己自由,尚非所急,而所以祛异族之侵横,求有立于天地之间,斯真刻不容缓之事。故所急者,乃国郡自由,非小己自由也”。他主张通过鼓民力、新民德、开民智,逐步使国家走上民主法治之路。
——摘编自王拭主编《严复集》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别说明孟德斯鸠、严复反专制思想形成的时代背景与个人原因(20分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出严复的主张在那些方面与孟德斯鸠相同,有何主要差异。(12分)
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伏尔泰说:“如果在英国仅允许有一种宗教,政府很可能会变得专横;如果只有两种宗教,人民就会互相割断对方的喉咙。”伏尔泰所要表达的观点主要是
A.教随国定B.信仰自由C.信仰得救D.因信称义

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“一切权力属于人民,因而一切权力的表现和运用必须体现人民的意志。当人民的权力被篡夺并被运用来压迫和奴役人民时,人民完全有权利举行起义,有权利用暴力来消灭篡权者”。以上材料表明卢梭(   )
A.捍卫人民主权B.主张开明君主制
C.主张三权分立D.反对贫富悬殊而不反对私有制

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(15世纪以来)任何神学的东西,只要人的思想世俗化了,理性觉醒了,那么神学的东西不管多么貌似强大,都是不堪一击非常脆弱的。这句话主要说明
A.神学曾经产生相当的统治力B.思想世俗化是理性觉醒的表现
C.理性的觉醒可以使人们认识神学的本质D.在理性面前神学毫无价值

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