题目
题型：不详难度：来源：
①主张君主立宪 ②宣传主权在民
③倡导天赋人权 ④提出三权分立
| A．①② | B．②③ |
| C．②④ | D．③④ |
答案
解析
试题分析：本题考查学生调动知识运用知识的能力。材料主要考查卢梭的思想主张，主张君主立宪 属于伏尔泰思想主张；提出三权分立属于孟德斯鸠思想主张，故排除①④，本题正确答案选择B项。
核心考点
试题【1791年12月，法国国民公会投票通过决议，为大革命的象征卢梭树立雕像，并以金字题词“自由的奠基人”。卢梭受此推崇是因为他①主张君主立宪 ②宣传主权在民 】；主要考察你对启蒙运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．《社会契约论》 | B．《论法的精神》 |
| C．《论人类不平等的起源和基础》 | D．“九十五条论纲” |
| A．启蒙思想源自孔子学说 | B．法律面前人人平等 |
| C．自由是有限制的自由 | D．自由是民主的前提 |
| A．意大利、英国 | B．英国、法国 |
| C．英国、德国 | D．意大利、德国 |
材料一 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
材料二 西方从中世纪遗留下来的教会神学，其内容不是关于这个世界的问题，而是关于另一个世界的问题，身后世界的问题。任何神学的东西，只要人的思想世俗化了，理性觉醒了，那么神学的东西不管多么貌似强大，都是不堪一击的非常脆弱的。……在中世纪的西方封建国家中，与君权平列的有教权。……一个封建君主如果侵犯了封臣的权利，封臣就可以不对封主尽义务。……西方封建时代法律来自社会，而非出自君权。儒家的圣贤主张经世致用，相信可以把现实世界治理成为一个具有良好秩序的、合理的世界。正因这样，儒家经学对我们社会的影响之深、力量之韧是罕见的。……封建时代中国的皇帝，既是君，又是圣，君神合一。……一切权力都掌握在手里。除此，中国还有一个关于君权的理论，叫做“君者，法之原也”。……中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多。
——摘自吴于廑《中西启蒙运动的比较》
（1）据材料一归纳孟德斯鸠的观念。并从理论和实践两方面简要分析孟德斯鸠思想的影响。（4分）
（2）根据材料二，论证“中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多”这一观点。（8分）
| A．卢梭 | B．孟德斯鸠 |
| C．康德 | D．伏尔泰 |
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