题目
题型:专项题难度:来源:
B.新航路开辟
C.宗教改革
D.启蒙运动
答案
核心考点
试题【史学家认为,“14——16世纪的西欧是人和世界被发现的时代”。其中“人”被发现始于[ ]A.文艺复兴B.新航路开辟C.宗教改革D.启蒙运动】;主要考察你对西方人文精神的发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.文艺复兴宗教改革
C.宗教改革启蒙运动
D.文艺复兴启蒙运动
B.都宣扬了资产阶级文化
C.都对当时社会的发展起到了推动作用
D.都受到封建势力的阻挠和破坏
B.冒险家们开辟新航路的愿望
C.反对专制和愚昧的启蒙思想
D.工业资产阶级开拓市场的要求
(1)据材料一,分析启蒙运动的起因。结合所学知识,归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。
___________________________________________________________________________________________ (2)据材料二,之处“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性?说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应。
___________________________________________________________________________________________ (3)指出材料二关于启蒙运动作用的看法。结合所学知识,试从政治、思想两方面加以说明。从研究性学习中史料与结论的关系看,研究历史最重要的原则是什么?
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材料一 拜占庭(东罗马帝国)灭亡时抢救出来的手稿,罗马废墟中发掘出来的古典古代雕像,在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊古代;在它的光辉形象面前,中世纪的幽灵消逝了。
(1)如何理解材料一中“在它的光辉形象面前,中世纪的幽灵消逝了”?
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(2)康有为的《孔子改制考》为什么会使同僚震惊?
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(3)有学者认为,文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者在宣传其思想时采取的手段“高明”在何处?
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(4)分析导致两者采取这种宣传手段的共同原因是什么?
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