人文主义在西欧经历了萌发、复兴和发展的历程。下列各项中，符合文艺复兴时期人文主义特征的是 A．人的感觉是判定一切的准绳B．挑战以教皇为首的宗教权威C．鼓吹人性解 - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

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人文主义在西欧经历了萌发、复兴和发展的历程。下列各项中，符合文艺复兴时期人文主义特征的是

A．人的感觉是判定一切的准绳	B．挑战以教皇为首的宗教权威
C．鼓吹人性解放和思想自由	D．提出了资产阶级的政治构想

答案

解析

略

核心考点

试题【人文主义在西欧经历了萌发、复兴和发展的历程。下列各项中，符合文艺复兴时期人文主义特征的是 A．人的感觉是判定一切的准绳B．挑战以教皇为首的宗教权威C．鼓吹人性解】；主要考察你对西方人文精神的发展等知识点的理解。[详细]

举一反三

观察图片，阅读材料，回答问题（11分）
材料一：文艺复兴时期的名画

材料二：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
——《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段独白
请回答：
（1）《蒙娜丽莎》、《西斯廷圣母》、《哈姆雷特》的作者分别是谁？（3分）
（2）欣赏《蒙娜丽莎》、《西斯廷圣母》两副名画，说明作品是如何反映作者的思想情感的，作品反映了文艺复兴时期美术的什么特点？（4分）
（3）《哈姆雷特》反映的思想内容是什么？作品反映了文艺复兴时期文学的什么特点？（4分）

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（12分）纵观中国近代史，其实是中国人不断学习西方，走向世界，走向近代化的过程。从某种程度上说,中国向西方学习的过程就是中国的近代化历程。循着中国近代历史的轨迹,我们可以看到近代中国寻求救国真理的途程之艰辛、实现近代化的历程之坎坷。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一 16世纪资产阶级历史学家基本上承袭此概念，认为文艺在希腊罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪时却衰败湮灭，直到此时才获‘再生’与‘复兴’，因此得名。但此时的文化并非古典文化的简单恢复，而是资产阶级在意识形态方面反封建斗争的反映，故此名称没有把这个时代充分地表达出来。
——《马克思恩格斯选集》第三卷
材料二

孟德斯鸠学说图解
材料三康梁之徒，欲以最短期内铲除千余年之积弊，俾中国欲为强国。梁启超述其师   语曰：“守旧不可，必当变法；缓变不可，必当速变；小变不可，必当大变。”其视事也，若此之易，实无政治上之经验。……而康梁诸人不知环境之阻力，偏于理想，多招忌妒，终则一无所成，其人固无经验之书生也。
——陈恭禄《中国近代史》(1935年商务印书馆)
材料四 1916年《新青年》载：“袁世凯之废共和复帝制，乃恶果非恶因，乃枝叶之罪恶．非根本之罪恶。若夫别尊卑，重阶级，主张人治，反对民权之思想之学说，实为制造帝王之根本恶因。吾国思想界不将此根本恶因铲除净尽，则有因必有果，无数废共和复帝制之袁世凯，当然接踵应运而生，毫不足怪。”
——丁守和《中国近代启蒙思想》
请回答：
⑴据材料一指出文艺复兴对传统文化的态度及原因。（4分）
⑵材料二反映了孟德斯鸠的哪一学说？这一学说的重要历史意义是什么？（2分）
⑶材料三中“康梁之徒”的政治主张是什么？产生了怎样的影响？（2分）
⑷据材料四指出新文化运动兴起的直接原因。这场反封建斗争有何特点？这次向西方学习与以前的相比发生了什么变化?（4分）

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史家甲：“文艺复兴不只是文学或艺术的再兴，也是人类智识和个人之觉醒或再生，而为近代世界的开始”。史家乙：“文艺复兴是中古时代转移至近代的过渡时代，它同时具备了两个时代的特性”。对两位史家关于文艺复兴看法理解恰当的是：

A．史家甲关注历史的延续和连结	B．史家乙侧重历史的新异和变迁
C．两位史家的解释并无明显差别	D．两位史家论述视角有较大不同

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14世纪，地中海沿岸兴起了文艺复兴运动；16—18世纪，欧洲思想解放在深度和广度上又有了新进展。文艺复兴时期的文学艺术成就

上述作品表达了怎样的思想？简述16—18世纪欧洲思想解放在深度和广度上新进展的史实。（10分）

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如果为下列两幅图片拟定一个共同的主题，最恰当的是

A．“揭开神的面纱”	B．“播撒理性的阳光”
C．“发现的时代”	D．“黑暗的基督世界”

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