题目
题型：不详难度：来源：
| A．冲破宗教神权的束缚，解放了人们的思想 |
| B．使人类由封建社会进入资本主义社会 |
| C．创造出大量富有魅力的艺术作品及文学作品 |
| D．为后来的资产阶级革命提供了理论武器 |
答案
解析
试题分析：由材料中的：“在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”可见，恩格斯的着眼点是在文艺复兴促进了人们的思想解放方面；B.使人类由封建社会进入资本主义社会和C.创造出大量富有魅力的艺术作品及文学作品不是思想领域；
D.为后来的资产阶级革命提供了理论武器不符合史实，故此题选A项
点评：文艺复兴的影响：1、文艺复兴是西方资产阶级反封建的第一次思想解放，使人们逐渐从神学桎酷下解放出来；2、创造出大批精湛的文学艺术作品；3、为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍；4、推动了新航路的开辟、宗教改革运动和资本主义发展
核心考点
试题【恩格斯曾高度评价“文艺复兴”在历史上的进步作用。他写道：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而产生了巨人——在思维能力、热情和性格】；主要考察你对西方人文精神的发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一：
莎士比亚戏剧《哈姆雷特》
材料二：由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢备……极富玄想天分的法国人还很自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。
——马克垚《世界文明史》
材料三：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，……政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。
——卢梭《社会契约论》
（1）材料一体现了怎样的时代精神？指出其实质。（2分）
（2）概括牛顿的物理学成就，结合材料二分析牛顿对法国思想界的影响。（3分）
（3）据材料三，概括指出卢梭在国家学说、人权学说、法治学说三方面的主张，并指出其对欧洲的政治影响。（5分）
材料一 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
材料二 “人类是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
——莎士比亚之《哈姆雷特》
材料三 文艺复兴时期的许多绘画作品一扫中世纪呆板拘谨的宗教气息，展示了人性的美。
下面是三幅不同时期以圣母和圣婴为题材的宗教绘画作品。
材料四 人是能够随心所欲地改造自己的。
——亚尔伯蒂
我不想变成上帝，或者居住在永恒中，……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
——奥古斯丁
请回答：
(1)材料一的主张是谁提出的？如何评价他的思想主张？(4分)
(2)材料二赞美了什么？反映了文艺复兴的什么核心思想？（2分)
(3)材料三的三幅绘画中，哪幅绘画作品最能体现上述思想？你的依据是什么？(3分)
(4)根据材料四，指出文艺复兴运动的矛头指向。(2分)
| A．里昂工人起义 宪章运动 |
| B．《共产党宣言》的发表 巴黎公社 |
| C．《共产党宣言》的发表 俄国二月革命 |
| D．三大工人运动的兴起 俄国十月革命 |
| A．催动了资本主义经济的萌芽 | B．促进了资本主义经济的发展 |
| C．推动了欧洲反封建斗争的开展 | D．有利于宗教改革的进行 |
| A．智者运动 文艺复兴 | B．文艺复兴 宗教改革 |
| C．宗教改革 启蒙运动 | D．文艺复兴 启蒙运动 |
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