题目
题型:不详难度:来源:
A.“人是会说话的工具” | B.“存天理,灭人欲” |
C.“人是万物的尺度” | D.“信奉圣经,献身上帝” |
答案
解析
试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料强调了人文主义精神,A项是奴隶主对奴隶的非人态度,B项是程朱理学扼***人性的表现,D项是宗教束缚人性的表现,三者都是与人文主义精神的背道而驰的,C项是智者学派的观点,反映的是人类自我意识的觉醒,体现了人文情怀,故答案选C项。
点评:西方人文主义精神在不同的发展时期,特征各异,但其共同点也始终未变,那就是以人为中心,高度肯定人的价值和存在的必要性。解题时既要把握不同时期人文主义的表现,同时也要牢记人文主义的本质。
核心考点
试题【西南政法大学教授周国平在《尊重生命》中有这么一句经典的名言“热爱生命是幸福之本;同情生命是道德之本;敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生】;主要考察你对西方人文精神的发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.希波克拉底已经找到了治疗羊痫风的方法 |
B.古希腊拥有当时世界上最先进的医学 |
C.古希腊当时已经出现人文精神 |
D.希波克拉底是个唯物主义者 |
A.人的主观感受的重要性 | B.以人为中心的世界观 |
C.知行合一的认识论 | D.人的客观存在的重要性 |
A.抨击愚昧 | B.倡导平等 |
C.讽刺贪淫 | D.推崇人性 |
材料一 (人)是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗泰格拉
材料二 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白
材料三 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然,而是建立在约定之上的。……就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的……不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。
——卢梭
请回答:(1)普罗泰格拉属于什么运动(或学派)的代表人物?材料一体现了他的哪一思想主张? (2分)
(2)材料二反映了欧洲历史上哪次思想解放运动?该运动首先兴起于何国?其思想核心是什么?(3分)
(3)根据材料三、结合所学知识,归纳卢梭的主要思想观点,并指出启蒙思想的总结性人物是谁?(3分)
(4)假如上述材料作为研究性学习的素材,你认为该组材料最恰当的主题是什么?(2分)
A.泰勒斯 | B.普罗塔哥拉 | C.卢梭 | D.马丁·路德 |
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