B.保障人民基本权利
C.确立三权分立原则
D.实行民主共和制度
[ ]
B.民主共和思想
C.民族平等思想
D.主权在民思想
B.摆脱罗马天主教会控制的国家
C.实践孟德斯鸠三权分立学说的国家
D.将代议制政体变成现实的国家
材料一 伯利克里说:“我们的政体确可称为民主政体,因为行政权不是握在少数人手里,而是掌握在多数人手中。”
材料二 下面是18世纪英国某政治家对英国政体的描述:立法机构中的代表权是合法政府的基础。……国王是议会的一部分,所以这也是他适当享有立法权的理由……当既定法律提出时,君主不得自始就擅做变动,但可以同意或反对由两院提出和赞同的变动。而且,没有行政机构的同意,立法机构亦不得剥夺目前行政机构依法获得的任何权力。由此可见,英国政体实有优越之处,他使各方面互相牵制。在立法机构中,人民牵制贵族,贵族牵制人民。两院则防止行政机构越权。这样,正如机械中的三个分力,共同代表公众的自由和幸福之路线的方向。
材料三 自由主义过分强调权利的个体性,主张幸福生活的个人特殊性,反对公共权力对公民美好生活的积极建构;民主主义过于重视公民个体对公共生活的话语权力与决策诉求,怀疑政治精英的公民道德状况及其审慎理性水平。这为美国宪法制定者所不能接受,他们制定的美国宪法以共和主义为政体框架,试图超越自由主义与民主主义……主张政府权力尤其是司法权保持与民众的适当距离,反对政府与公共权力的正当性对于民意情绪的过度依赖;倡导全体公民美德的培育,强调政治精英领导责任、审慎理性下的共和主义政治观。共和主义是一种以公共利益为核心,主张社会各阶层共享政权的混合政府思想体系与国家政治设计方案。
——万绍红《共和主义与美国宪法的主要原则》
请回答:
(1)材料一反映的是哪一历史时期的什么政治制度?其突出特点是什么?
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(2)据材料二概括英国18世纪政治制度的主要特征。
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(3)据材料三分析美国共和主义的核心内容是什么?依据材料和所学知识判断,共和主义在18世纪英国的政治体制里是否有体现?说明你的理由。
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(4)对比材料一、二,材料三中美国的民主政体有何显著进步?
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B.制衡原则
C.分权原则
D.平等原则
制度文明是一个社会政治文明的基本载体,每个国家基于自己的历史和现实,其政治制度必然会有自己的特点。阅读材料,回答问题。
材料一 国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢?简单地说,就是两个字——“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层含义:其一,不同权力之间的相互制衡;第二,不同利益之间的相互均衡。
(1)根据材料一,并结合所学知识,说明美国是如何实现政治制度“有衡”的。
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(2)根据材料二并结合所学知识,概括说明联邦制的特点。
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(3)20世纪初,中国资产阶级革命派是如何从“国外移来”政治制度的?分析该政治制度没能在中国“真实发生相当的作用”的原因。
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(4)民族区域自治是具有中国特色的社会主义政治制度。依据材料四,结合所学知识,概括我国民族区域自治制度的特点。
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