题目
题型：不详难度：来源：
| A．美国 | B．英国 | C．法国 | D．俄国 |
答案
解析
核心考点
举一反三
材料一 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开：议员的选举权不受国王的干涉。……
——《权利法案》
材料二在德意志帝国(1871--1918年)里，皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散
联邦议会和帝国议会。军官均由皇帝任命。将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为
“绵羊脑袋”。
——摘自高中新课程教科书《历史》必修I(岳麓版)
材料三 康熙皇帝说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁货。若将要务分任他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”
——康熙皇帝
（1）材料一表明，英国议会制订和颁布《权利法案》的目的是什么？(2分)
（2）材料一、二所反映的政体有什么异同？(6分)
（3)与材料二中的“皇帝”比较，材料三中“朕”的权力有何不同？反映了什么性质的政体？(2分)
——《浅析欧洲民主的渊源》
材料二 西方国家实行的代议制度，是一种间接民主的形式，其核心是经过选举产生的代表组成的议会，它形式上代表民意行使国家权力。由于各国的政体不同，议会在国家政权组织体系中的地位和作用也有所不同。
材料三 政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。......
——钱穆《中国历代政治得失》
材料四
以下是新中国民主制度示意图：
请回答：
| A．据材料一指出雅典民主传统遗赠后世的主要途径，结合所学知识说明雅典为后世创造了哪些民主运作方式？（4分） |
| B．根据材料二并结合所学，指出19世纪英、美、德三国的政体分别是什么？（3分） |
| C．结合所学知识指出西周、秦朝、元朝是如何针对现实环境的变化设置相关制度来加强对地方控制的。（3分） |
| D．材料四的示意图再现了新中国成立后建立的三大民主制度，请根据图中的序号写出合适的政治制度内容。（3分） |
| A．资产阶级和新贵族力量削弱 | B．代议制下王权需要继续削弱 |
| C．工业资产阶级要求获得更多权利 | D．工人阶级登上政治舞台 |
| A．由选民直接选举产生 |
| B．由国王自由任命 |
| C．国王任命在下院大选中获胜的多数党领袖 |
| D．由议员选举产生 |
材料一 人类文明每迈进一步，都不可避免地付出沉重的代价，从专制集权到民主共和制，使近代政治文明的巨大进步，然而也经历了曲折的道路。……欧洲人进行了思想理论的探索，但美洲却首先成为政治实践的土壤。
——马奇《民主共和——曲折的进步之路》
材料二 随着护国政体的确立，共和国已名存实亡。共和制试验失败的原因在于……素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。再者，从17世纪的时代条件看，资本主义发展还不充分，资产阶级正处于形成过程中，在政治上、思想上都极不成熟，共和制成功的条件并不具备……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势。根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
——程汉大《英国政治制度史》
材料三 中国在30年改革开放以后，将向何处去？……我们看到一个大国崛起的因素包括：专制强权、战争掠夺、奴役殖民、经济贸易、科技发明和法治民主制度等，这些都可以使一个国家崛起。各国有不同的发展模式、不同的崛起方式。但是，经济崛起后的大国并不是都能站住脚。……只有民主制度才能支撑一个社会经济持续而稳定地发展下去，只有民主才能使强盛的国家不再趴下，这一点是历史的启示和教训。
——蔡定剑《民主是一种现代生活》
请回答：
（1）结合所学知识，概括“欧洲人进行了思想理论的探索”包含哪些重要的理论主张？（4分）谈谈对“美洲却首先成为政治实践的土壤”这句话的理解。（3分）
（2）根据材料二，分析君主立宪制在当时英国确立的必然性。（4分）
（3）根据材料三，你认为如何回答“中国在30年改革开放以后，将向何处去”？（2分）
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