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题目
题型:广东省期末题难度:来源:
一个具有人文主义精神的老师,他对学生的教育态度可能是

[     ]

A.要求学生努力提高考试分数,否则给予惩罚
B.重视体格锻炼,提高艺术欣赏和创造能力
C.专心于学业课程,限制学生涉猎其他书籍
D.严厉纪律要求,禁止学生课堂讨论
答案
B
核心考点
试题【一个具有人文主义精神的老师,他对学生的教育态度可能是[     ]A.要求学生努力提高考试分数,否则给予惩罚B.重视体格锻炼,提高艺术欣赏和创造能力C.专心于学】;主要考察你对智者学派等知识点的理解。[详细]
举一反三
古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象,这在一定程度上体现了古希腊的 [     ]
A.民主思想
B.无神论思想
C.科学思想
D.人文主义思想
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古希腊智者学派的代表人物普罗泰戈拉说:“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明 

[     ]

A.古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益
B.人类社会的传统和习俗不容置疑
C.社会的道德规范是客观统一的
D.人们应对宗教神学持怀疑态度
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有一天,在下体育课回教室的路上,两位同学吵了起来。原来,同学甲说:我们体育老师太狠了,一个动作不对,就罚我们跑20圈。同学乙不服气,说:你说得不对,老师这是负责,不是太狠,而是太好了。他们的说法与谁的观点相类似 [     ]
A.普罗泰格拉
B.柏拉图
C.苏格拉底
D.亚里士多德
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智者学派产生的背景是
①古代希腊城邦民主制度的发达②一些学者把研究重点转移到“人”本身
③古希腊经济文化繁荣④雅典出现资本主义萌芽 [     ]
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.③④
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智者学派的主张有
①人是万物的尺度②知德合一学说③理想国学说④所有的人都是平等的 [     ]
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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