题目
题型:不详难度:来源:
材料一 梭伦掌权后通过一系列措施让“人民”获得自由,此外他制定了被称为“减负令”的法律,这些举措都对民主社会“人民”的产生和形成起到了奠基作用。而他“唯财是举”即以财产评估结果划分等级和抽签选官,虽然只是实现了财权政治,但对世袭的贵族政体无疑是巨大的打击,为“人民”地位的上升搭好了阶梯。
——程志敏《从亚里士多德<雅典政制>看雅典民主的诞生》
材料二 1628年,议会通过了《权利请愿书》。请愿书只有两项基本内容:一是不经议会同意不可征税,二是不经法律审判不得拘捕监禁。但它引述了《大宪章》,来表明其内容是历史传统……要求变革的力量到传统中去寻找根据,而维持现状的力量反而成了反传统的叛逆了!……“光荣革命”事实上就是以维护传统的名义进行的,它在维护传统与追求变革之间找到了一条适中的路,实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。1689年1月28日下院的决议就是这样:英国仍是君主国,“上帝保佑吾王”仍是英国的国歌。
——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间一英国文化模式溯源》
材料三 防止滥用权的第一道防线当然是人民,人民掌握选举、监督和罢免官员的权力。国会由人民选举产生,对政府来说最重要的钱袋主要由民选的众议院来掌管,表达自由的权利保证了舆论监督的实施。总统虽然由选举团产生,但选举人不得由议员或官员兼任,保证了立法和行政两大部门的人选由选民决定。
——钱满素《美国宪法:分权·制衡·民主化进程》
(1)材料一中的“人民”主要指什么人?为什么说“唯财是举”为“人民”地位的上升搭好了阶梯?(4分)
(2)根据材料二,为什么说“光荣革命”是“以维护传统的名义进行的”?如何理解材料所说的1689年后“英国仍是君主国”?(4分)
(3)在材料三中,作者提出了怎样的观点?综合上述材料,谈谈你对古希腊民主和近代西方民主关系的认识。(4分)
答案
(1)成年男性公民。(2分)“唯财是举”即按照财产多寡来划分公民等级,打破了世袭贵族垄断政权的局面,有利于“人民”中的新兴工商业奴隶主等参与政权,有利于推进民主政治。(2分)
(2)资产阶级和新贵族借助《大宪章》和《权利请愿书》来反对王权专制,维护人民的权利,故“维护传统”指限制王权的传统。(2分)“光荣革命”后英国仍保留了君主,但结束了君主专制,逐步确立了君主立宪制。(2分)
(3)观点:只有实行人民选举和监督政府,才能有效防止权力的滥用和腐败。(2分)
认识:古代雅典民主政治是近代西方民主政治发展的源头(或奠定了最初的基础)(2分)
解析
试题分析:(1)“人民”即雅典公民的范围,即成年男性公民。
根据题干中“梭伦掌权后” “以财产评估结果划分等级和抽签选官” “对世袭的贵族政体无疑是巨大的打击”可知是梭伦改革中以财产划分等级,工商业奴隶主得以进入第一和第二等级,从而削弱了奴隶主贵族对政权的垄断,扩大了民主范围。
(2)“以维护传统的名义进行的”,基础知识再现,即限制王权的传统,维护议会的权力。
之所以称之为“君主国”是因为《权利法案》后保留了君主。
(3)根据题干“防止滥用权的第一道防线当然是人民,人民掌握选举、监督和罢免官员的权”“对政府来说最重要的钱袋主要由民选的众议院来掌管,表达自由的权利保证了舆论监督的实施”,即可得知只有实行人民选举和监督政府,才能有效防止权力的滥用和腐败。
基础知识再现:古代雅典民主政治是近代西方民主政治发展的源头。
核心考点
试题【(12分)阅读下列材料,回答问题。材料一 梭伦掌权后通过一系列措施让“人民”获得自由,此外他制定了被称为“减负令”的法律,这些举措都对民主社会“人民”的产生和形】;主要考察你对古代希腊、罗马的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.雅典超半数的居民拥有公民权 |
B.雅典民主的社会基础为自由民 |
C.少数奴隶主贵族独享雅典民主 |
D.外邦人享有雅典最广泛的民主 |
A.所有合法公民拥有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权 |
B.小国寡民,政体多样化 |
C.主权在民,直接民主,轮番而治 |
D.男性公民共同分享城邦的权利,承担社会义务 |
材料一 以雅典为代表的古希腊民主制度,从梭伦改革开始,到克里斯提尼改革对确立,到伯里克利时期达到巅峰,最后因马其顿亚历山大的征服而结束。古希腊民主虽然只存在很短的时间,同时其制度设计也是相当的简单和粗糙,且带有其自身无法克服的弱点和局限性;但是它却是人类实践民主和追求自由的开始,是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉,是人类文明史上璀璨的明珠。
——任建林:《关于古希腊民主制度之局限研究)
材料二 战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想,引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府;新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。
——【美】J.布卢姆《美国的历程》(上)
(1)根据材料一,结合所学知识说明古希腊民主有哪些“自身无法克服的弱点和局限性”?(6分)
(2)依据材料二,结合所学知识说明近代美国是如何突破古希腊民主的局限的?(6分)
A.雅典民主是少数人的民主 | B.雅典人喜欢辩论不务实 |
C.雅典民主的优越性 | D.雅典直接民主的局限性 |
A.缓和贵族与平民矛盾 | B.限制贵族自由 | C.彻底消除贫富差距 | D.建立君主制 |
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