题目
题型：同步题难度：来源：
B．突出地方教育特色
C．提倡父子教学相长
D．注重儒学伦理道德
答案
核心考点
试题【“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映出当时的教育 [ ]A．鼓励儿童活泼机智】；主要考察你对明清之际的儒学思想等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．孔子是战国时期著名思想家，其思想体系的核心是“仁”和“礼” |
| B．孔子思想在当时并未受到重视，但其后一直是中国社会的主流思想 |
| C．孔子主张“有教无类”，认为人人都有受教育的权利 |
| D．孔子的著作有《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》《论语》等 |
| A．西晋时期，学者常借道家经典解释佛教义理 |
| B．隋唐皇室扶持道教，佛教思想发展停顿 |
| C．宋代理学家批评佛教以性为空，佛学影响理学不大 |
| D．清末始有僧侣提倡儒释道三教调和论，以共抗洋教 |
| A．禅宗中国化成分较深 |
| B．皇帝中多人信仰禅宗 |
| C．一般士大夫极力维护 |
| D．禅宗较不注重有形的仪式 |
| A．因古人民风淳朴，统治者制造一些神迹，以便于统治，阅读时应该加以判断 |
| B．龙是不存在的，第一段记载显然有错误，但有关宋太祖出生的记载，倒是事实 |
| C．中国修史制度至宋代以后已经大备，所有正史的记载均为可信 |
| D．我们应该相信一位伟大人物的出生就会表现出与众不同的异象 |
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