书籍承载文化，传播知识，是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。阅读材料，回答问题。
材料一 为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。（注：《小学》、《大学》为儒家经典） |
| ——《三字经》 |
| （1）概括材料在教育方面的主要观点，简述材料涉及的儒家主要思想？分析承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用？ |
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| 材料二 若是我们要指定中世纪科学终结是哪一年，我们就推举1543年，那年根据实验方法而确立的两本基本的近代著作出世了，一本是维萨留斯所著《人体结构》，一本是哥白尼所著《天体运行之道路》。 |
| ——桑戴克《世界文化史》 |
| （2）上述两本著作对“人体”和“天体”的研究，反映出当时在思想和科学领域出现了哪些新的变化？ |
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| 材料三 表梁启超《西学书目表》（1896年） |
| 上卷：“西学”诸书 | 算学、重学、电学、化学、声学、光学、地学、全体学、动植物学、医学、图学 | | 中卷：“西政” | 诸书 史志、官制、学制、法律、农政、矿政、工政、商政、兵政、船政 | 下卷：杂类之书 | 游记、报章、格致 | | 西方人讲上帝，中国古人讲“理”学，两者最大的共同点是 | [ ] | A、相信人之外神的力量
B、用以约束人类欲望的无度膨胀
C、通过宗教感化引人向善
D、注重精神文明 | | 如果让王阳明穿越时空与朱熹对话，他们的共识应该是 | [ ] | A．心外无物，心外无理
B．人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽
C．知和行都产生于心
D．只有探究万物，才能得到“其中的天理” | | “二程”是北宋时期理学的主要代表人物，下列不属于他们基本主张的是 | [ ] | A．“天理”是万物的本原
B．“人伦者，天理也”
C．通过内心反省以“致良知”
D．只有对别人尊敬才能真正理解“仁” |
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