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题目
题型:0111 期中题难度:来源:
阅读春秋战国时期,一些思想流派的言论:
  材料一 道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
  材料二 古者圣王之为政,列德而尚贤。
  材料三 不尚贤,使民不争;……大道废,存仁义;……法令滋章,盗贼多有。故圣人云:“我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴。”
  材料四 夫严刑者,民之所畏也;重罚者,民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪,设其所恶以防其奸,是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足,而严刑重罚之可以治国也。  ——引自《中国通史参考资料》
请回答:
(1)以上言论都是围绕什么中心问题展开的?概括四段材料各自提出的核心主张。
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(2)为什么在同一问题上,会出现各种不同的主张?
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(3)上述各种主张中,哪一种在战国时期更能受到各国统治者的重视?结合当时的社会背景简要分析原因。
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(4)上述各种主张中,哪一种对后世影响最大?原因是什么?  _________________________________________________________________________________________
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答案
(1)答:围绕的中心问题:如何治理国家,才能巩固统治。材料一主张“德”、“礼”;材料二主张尚贤;材料三主张无为;材料四主张重罚。
(2)答:因为各派代表的阶级立场不同。
(3)答:材料四的主张。因为适应了建立专制主义政治体制的需要和国家走向统一的潮流。
(4)答:材料一的主张。因为儒家学说经过西汉董仲舒的发挥,适应了君主专制中央集权政治的需要,逐渐成为封建社会的统治思想。
核心考点
试题【阅读春秋战国时期,一些思想流派的言论:  材料一 道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。   材料二 古者圣王之为政,列德而尚贤。   】;主要考察你对春秋战国时期的百家争鸣等知识点的理解。[详细]
举一反三
如果介绍孔子,下列表述中你不会采用的是 [     ]
A、生活在春秋时期,儒家学派创始人
B、思想核心是“仁”和“礼”
C、伟大的教育家,被誉为“万世师表”
D、著有《论语》产生重大影响
题型:0108 月考题难度:| 查看答案
某位思想家提出“无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。”他是[     ]
A、墨子

B、庄子

C、韩非

D、孟子

题型:0108 月考题难度:| 查看答案
有人评价苏格拉底是“西方孔子”。苏格拉底与孔子“知人者智,自知者明”相似的思想是 [     ]
A、万物起源于水
B、人是万物的尺度
C、认识你自己
D、知识即美德
题型:0108 月考题难度:| 查看答案
  阅读材料回答问题。  材料一:由于当时各国都在谋求富国强兵之道,关注相互间攻伐的胜负,孟子仍一味大谈夏商周三代的德政,不合时宜而郁郁不得志。孟子的游说几乎得不到任何人的响应,梁惠王……嫌他太迂腐;齐宣王……甚至勃然变色,顾左右而言他。 ——樊树志《国史概要》
  材料二:建元六年,田蚡把不治儒家五经的博士官一律罢黜,排斥儒家以外的诸子百家之言于官学之外……他(董仲舒)的所谓大一统,就是压抑诸侯,加强专制主义中央集权。他摭取阴阳五行学说,提出君权神授的理论,建议用儒家的纲常名教来维护封建统治。他也吸取了法家尊君抑臣的思想,主张用刑法加强统治。 ——赵毅、赵轶峰《中国古代史》
请回答: (1)结合材料一指出儒学在战国时代的遭遇及其原因。     ____________________________________________________________________________________(2)结合材料二指出董仲舒提出了哪些观点,并结合所学知识说明产生了怎样的影响?     ____________________________________________________________________________________
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    ____________________________________________________________________________________(3)从以上两则材料中,你得到了哪些启示?     ____________________________________________________________________________________
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题型:0108 月考题难度:| 查看答案
下列表述能够反映孔子思想核心的是 [     ]
A、“克己复礼”,“贵贱有序”
B、 以爱人之心调解和和谐社会人际关系
C、“民贵君轻”,“政在得民”
D、 主张逐步改良认为历史是不断演
题型:0128 同步题难度:| 查看答案
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