日本某古寺留存有一份珍贵文件记载：“癸丑，春三月，明州（今宁波）来船两艘，其中，祥兴号满载丝绸、陶瓷，另附铜钱七万，《史记》、《汉书》、《三国志》各十部；《四书 - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

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日本某古寺留存有一份珍贵文件记载：“癸丑，春三月，明州（今宁波）来船两艘，其中，祥兴号满载丝绸、陶瓷，另附铜钱七万，《史记》、《汉书》、《三国志》各十部；《四书集注》百部；佛教经典数百部。”这一份文件最早可能出现于（）

A．汉代

B．唐代

C．宋代

D．元代

答案

解析

略

核心考点

试题【日本某古寺留存有一份珍贵文件记载：“癸丑，春三月，明州（今宁波）来船两艘，其中，祥兴号满载丝绸、陶瓷，另附铜钱七万，《史记》、《汉书》、《三国志》各十部；《四书】；主要考察你对商业的发展等知识点的理解。[详细]

举一反三

读下图，我国北宋商业活动与唐代相比所发生的重大变化有（）

A．洛阳成为国际性的大都市

B．“草市”和集镇开始出现

C．“市”突破了原先空间和时间上的限制

D．开始设立专门管理“市”的机构

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历史图片承载着丰富的信息，请读图并结合所学知识回答下列各题。

唐朝手工业分布图和繁华的大都会明朝中后期工商业分布图
小题1:下列关于唐朝和明朝工商业发展的共同点，表述错误的是

A．均以黄河中下游及长江下游为中心

B．发展趋势从总体上反映了经济重心的南移

C．均为封建生产关系的变革奠定基础

D．工商业中心众多且大多都是毗邻江河水道

小题2:图为宋代纸币铜版拓片。宋真宗时，益州十六家富商联合发行交子（甲图），中国纸币由此始。绍兴三十年（1160年）“初命临安府印造会子，许于城内外与铜钱并行”（乙图）。上述材料表明

①宋代商业发达 ②纸币的印制权经历了从民间到官府的过程
③宋代纸币取代金属货币成为通用货币 ④宋代雕版印刷术达到较高水平

A．①②③④	B．①②③
C．①②④	D．②③④

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张某是一位生活在唐朝中期扬州近郊的农民，他遇到的情况有
①空暇之时，与家人一起到早市购买生活必需品
②采用新的生产工具——曲辕犁，粮食产量得到提高
③ 农闲时去集市卖点农产品，换取银钱和纸币
④随着生活水平的改善，开始添置彩瓷装饰房子

A．②

B．①③

C．②④

D．③④

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陕西民谣：“我有一只小毛驴，我从来也不骑。有一天我心血来潮，骑着去赶集。我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。” 这个“集”在宋代应属于

A．城市

B．都市

C．草市

D．夜市

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（31分）安徽省物华天宝，人杰地灵。徽商、徽学及小岗村名闻天下。阅读材料，回答问题。
材料一徽州地处皖、浙、赣三省交界处，位置上占有一定的优势。然而在农耕文明占主导地位的时代，山多地少的环境无疑是一种劣势。历史上，徽商一次次地从这里别离家乡：“过山又过岭，一脚到杭州。”
徽商以儒商自居，经营致富后常常资助家人读书，据“中国第一状元县”《休宁县志》载：“明代徽州56万人口，书院多达54所。中国总计800多位状元中19位产生于休宁。”这些徽州人考取功名后，往往知恩图报，庇护徽商。
—一摘编自纪录片《徽商》
材料二程颢、程颐和朱熹的祖籍均在徽州歙县篁墩，故徽州被称为“程朱阙里”。从南宋前期至清乾隆年间，他们开创的经典理论在徽州维系了600多年，对徽州社会文化的发展产生了很大影响。宋元明三代，徽州出了不少民族志士，表现了坚贞不屈的气节，与这一理论密不可分。但是，这一理论讲究忠君孝亲、男尊女卑、丧制礼服、修祠续谱、建坊树碑等，致使大批的“贞女烈妇”、“孝子贤孙”为传统礼教而殉身，在程朱桑梓之邦又结出了许多恶果。同为徽州人骄傲的胡适及其战友为此进行了猛烈批判。                                   ——摘编自《徽学研究》
材料三小岗村的传奇人物严俊昌这样口述自己经历的那段历史：“从1959年，我们这里就有饿死人的事情了……我再三考虑，究竟小岗走什么路能行?怎么救自己的命?我去找村子里几个灾荒年没有饿死的老头子。……当时有不少人咳得吐血，我也咳血，一咳嗽就吐血。他们讲，都饿得吐血了，要活命，只有分田到户。……”
当前口述历史方兴未艾，史学界有这么一种看法，认为口述历史是不能用的：人都有一种表演欲，这样说出的话，是很难作为依据的；有很多话不敢说，或因多种原因不愿回忆；时间久了，往往出现记忆性错误。……
——摘编自《口述历史》第二辑
（1）依据材料一概括明清时期徽商兴起的条件，分析与“状元”相关的选官制度的优越之处及在这一制度影响下徽州人对经商、读书、做官三者之间关系上的认识。（14分）
（2）依据材料二分析指出程颢、程颐及朱熹等人开创的“经典理论”是什么及其对徽州社会文化产生的双重影响，结合所学知识概括胡适及其战友进行的“猛烈批判”及其重大价值。（10分）
（3）依据材料指出小岗村村民开创的农村经济制度，分析口述历史具有的优势及其局限性，谈谈你对如何克服这些局限性的看法。（7分）

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