题目
题型:不详难度:来源:
为探求兴衰规律,2003年11月24日,中共中央特邀历史学家讲解九国历史,包括Portugal、Spain、Holland、UK、France、Germany、Japan、the Former Soviet Union、U.S.A。其中,除the Former Soviet Union外,都是昨天或今天的资本主义强国。
假如你是被邀专家,请就以上8点内容(至少涉及其中6点),以部分国家近代以来现代化历程的史实,以及对中华民族伟大复兴带来的借鉴和启迪为主题,写一篇700字左右的历史小论文,题目自拟。
注意:
(1)应当充分理解与利用试题中的材料。
(2)将你的论述放到当时历史背景中去理解或评论。
(3)紧扣你的论题论述,史实详略以说明观点为度。
(4)文字通顺、流畅。
答案
题论相符,确切明了,有新意(3分);题论基本相符,有议论色彩(2分);题论不够确切(1分)。
(2)观点(12分)
一类:开头能突出中心观点、有自己的见解、个性突出(4分)
分层论证、层次分明、观点鲜明、紧扣中心观点(6~8分)
二类:开头能提出中心观点(3分)
分层论证、层次分明、有分层观念、能够说明主题(4~6分)
三类:有观点(2分)、分层论证、比较能够说明主题(2~4分)
(3)史实(12分)
一类史论结合好、涉及史料10~12则、史料能够充分说明主题(10~12分)
二类史论结合比较好、涉及史料8~10则、史料能够说明主题(7~9分)
三类能够史论结合、涉及史料6~8则、史料可以说明主题(3~6分)
(4)文字表达(3分)
文理通顺、条理清楚、语言简明扼要。
解析
核心考点
试题【有学者认为,历史上强国的形成与发展历程,虽特征不同、手法各异,但其兴盛颇有一些共同的规律可寻:(一)占据地利,环境优越;(二)创新科技,重视科研;(三)发展经济】;主要考察你对明清君主专制制度的加强等知识点的理解。[详细]
举一反三
是惊人地大公无私。每当国势鼎盛,科举制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是
A.科举制度体现了公平竞争的精神 | B.科举制度背离了传统的伦理道德 |
C.科举制度扩大了封建统治的基础 | D.科举制度实现了封建国家的兴盛 |
这段文字是英国第一个正式访华的公使马嘎尔尼在1794年写下的。请回答:
(1)马嘎尔尼所指的几位“船长”是谁?(2分)
(2)选择一个典型的“船长”,概说其主要功绩。(4分)
1.(2009年江苏省普通高中学业水平测试)“朝为田舍郎,暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求,隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是
A.参加科举考试 | B.等待朝廷察举 |
C.投笔从戎戍边 | D.投作官吏幕僚 |
撇开道德方面的考虑,秦只维持了那么短短的时期也可能是一件好事。不寻常的是,尽管昙花一现,它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者。这套制度经过了汉代的完善和巩固,又推行了1700年,其间只逐步作了修正。……不管人们是否佩服秦的成就,但必须承认这个成就:它在质和量的方面大大地改变了中国的面貌,以至它可以名之为“革命”,虽然这“革命”是从上面推行,而不是从下面推动的。这个成就,并没有由反秦的农民起义造成的政权所转移,它才是古代中国的真正革命。
——《剑桥中国秦汉史》
⑴材料中所指的制度是什么制度?它是何时结束的?(2分)
⑵请以中央政府为例,对材料中所说的“其间只逐步作了修正”做一简要阐述。(4分)
⑶材料称“它才是古代中国的真正革命”,为什么?(2分)
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