题目
题型:不详难度:来源:
A.政治文明完全由自然地理环境左右 |
B.民主政治比君主专制优越 |
C.自然地理环境对政治文明具有重要影响 |
D.海洋文明比大河文明先进 |
答案
解析
核心考点
试题【古希腊的海洋文明促进了民主政治的形成,古代中国的大河文明推动了君主专制的形成。这表明:( )A.政治文明完全由自然地理环境左右B.民主政治比君主专制优越C.】;主要考察你对明清君主专制制度的加强等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 行省是元代开始设置的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大改革……元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方,故行省,官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富,以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的“中转站”。
——《中学历史教学史料汇编》
材料二 《共同纲领》规定在各少数民族聚居的地方,实行民族的区域自治。1954年《中华人民共和国宪法》明确规定,在各少数民族聚居的地方实行区域自治。1982年《中华人民共和国宪法》规定:民族区域自治的自治机关在国家计划的指导下,自主地安排和管理地方民生的经济建设事业。……l965年全国人大常委会通过决议,成立西藏自治区。在西藏全区举行普选的基础上,组成了自治区第一届人民代表大会的代表名单,在总共301位代表中,藏族代表226人,汉族代表59人,门巴族代表5人,回族代表4人,铬巴族3人,纳西族1人,怒族l人,其它代表2人。
材料三 美国宪法第四条规定:各州对他州的法令、官方文件和诉讼应有充分的信任和尊重;对他州的公民不得歧视,各州的公民享有平等的特权和豁免权;各州相互有义务引渡逃犯。
美国宪法第六条规定:本宪法和根据本宪法所制定的合众国法律,以及根据合众国的权力已缔结或将缔结的一切条约,皆为全国的最高法律;每个州的法官均应受其约束,即使州的宪法和法律的任何条款与之相抵
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美国宪法第十条修正案规定:宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力,得由各州或由人民保留。
(1)根据材料一归纳行省的主要职能并结合所学知识指出元朝设置行省的积极影响。(8分)
(2)依据材料二,概述这一政治制度的特点。(4分)
(3)根据材料三概括说明美国中央政府与地方政府之间的关系。(4分)
(4)综合上述材料分析以上三项制度的共性,对此你有何认识?(6分)
各国交战次数 大国兼并小国数目
宋国与郑国 | 52次 | | 齐桓公兼并 | 35小国 |
齐国与鲁国 | 25次 | | 晋献公兼并 | 19小国 |
晋国与楚国 | 22次 | | 楚庄王兼并 | 36小国 |
吴国与楚国 | 24次 | | 秦穆公兼并 | 20小国 |
吴国与越国 | 10次 | | | |
(1)春秋各国间发生了多少次战争?共有多少小国被兼并?(2分)
(2)为什么周天子无法控制这个局面?(4分)
(3)对于春秋时期发生的兼并战争你怎么看?(6分)
材料一 偃说上曰:“古者诸侯不过百里,强弱之形易制。今诸侯或连城数十,地方千里,缓则骄奢易为淫乱,急则阻其强而合从以逆京师。今以法割削之,则逆节萌起,前日晁错是也。今诸侯子弟或十数,而适嗣代立,余虽骨肉,无尺寸之地封,则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
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请回答:
(1)据材料一,说明主父偃指出汉武帝时中央与地方间存在怎样的问题?(2分)这一问题在汉初是如何产生的?(1分)根据材料并结合所学知识,说明主父偃解决问题的办法及其效果。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括三省的职能并说明隋唐时实行该制度的核心意图。(6分)
(3)综合上述材料,专制主义中央集权制度的加强必须要解决哪两对矛盾?(4分)
材料一 中国作为一个多民族的统一的大国,……在世界历史中,特别是与其他古国相比,是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外,中国几千年来的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。 —张岂之《中国历史十五讲》
材料二:“中央集权制”要求国家最基本、最重要的权力由中央政府集中行使,它首先是一种政府行政体制,这并不等同于我们今天必须彻底否定的极权制、专制政体等制度范畴。马克思主义经典作家通过对东西方社会的深刻分析,把集权视为国家的本质与生命基础,恰当指出“中央集权制”所具有的历史合理性。
——连朝毅《论马克思恩格斯思想视阈的“中央集权制” 》
(1)结合材料一、二,从政治制度的角度概括中国古代能够长期维持统一局面,使中华文明世代传承的原因。(4分)
材料三 顾炎武认为,分封制与郡县制各有其得失,“封建(分封)
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(2)依据材料三分析,先秦时期宗法分封制与秦统一后君主专制的不同?(4分) 结合所学知识分析顾炎武探讨这一问题的背景和意义是什么?(4分)
(1)注解:对史籍中的人物、史事、典章制度作介绍性说明。例:
郡县者,非天子之利也,国祚所以不长也;而为天下计,则害不如封建(注1)之滋也多矣。——王夫之《读通鉴论》
【注1】封建指分封制,西周时期实行的将子弟和功臣分封到各地世袭为王侯,以拱卫周王朝的地方行政制度
科举(注1)弊政乎?科举,法之最善者也。古者世卿(注2),《春秋》讥之,讥世卿所以立科举也。——梁启超《论科举》
【注1】 (2分) 【注2】 (2分)
(2)考辨:辨别历史记载的正误。例:
自古书契多编以竹简,其用缣帛者谓之为纸。缣责而简重,并不便于人。伦乃造意,用树肤、麻头及敞布、鱼网以为纸。——《后汉书.蔡伦传》
【考辨】近代以来的考古发掘证明西汉就出现了书写用纸。东汉蔡伦发明造纸术的说法不确。
中朝,内朝也,丞相以下至六百石为中朝也。大司马、左右前后大将军等皇帝亲信近臣构成外朝,中朝在宫廷之内对重要政事事先做出决策。《汉书。刘辅传》
【考辨】 (2分)
(3)说明:对史著中一些文字、符号、图形作简要的说明。请将以下图示的说明补充完整。
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【说明】
① (2分)
②指新文化运动中对各种西方学说的介绍,十月革命后,马克思主义成为新思潮的主流。
③指新文化运动中以白话文为依托,体现民主、科学新思想、新内容的新文学运动。
④ (2分)
⑤这里的因素包括民族资本主义的发展、工人阶级的壮大、十月革命的影响等内外因素。
⑥ (2分)
(4)评论:对史籍中的史学观点进行评论。
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