题目
题型：同步题难度：来源：
B．自科举制诞生后，封建国家选官用官制度就以考试为唯一的依据
C．这个法规文件的出台，彰显中央匡正选人用人风气的决心
D．古代选官和今日“选官”标准虽然大不一样，但在维护国家稳定和地方稳定方面的作用却是殊途同归的
答案
核心考点
试题【中共中央办公厅近日印发了《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。（2010年3月31日新华社）以下相关表述，】；主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
B．仅从追求功禄评价科举是片面的
C．关于科举制的史实和评价都有问题
D．关于科举制和八股取士产生的时间都有错误
A．更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查
B．弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显
C．对考生文学素养和处理时务能力的要求较高
D．成为当时录取考生数量最多的一种考试科目
材料一：世官制是先秦时期在选官用人方面实行的一项重要的政治制度。春秋以来，宗法世族的削弱，动摇了世官制的根基；其时士阶层的崛起与私学的产生为职官制的形成创立了条件；而战国新人才观的提出以及郡县制和谷禄制的推行又为职官的形成提供了思想理论依据和制度保障，从而使职官制逐渐取代世官制成为选官用人的主流。
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（2）根据材料二、三、四，概括我国古代选官标准的演变。
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（3）比较材料二和材料四，概括在察举制和科举制中考试所起的作用有何不同。说明两者的关系。
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（4）根据材料三和材料四，结合所学知识说明隋朝创新科举制的社会原因。综合上述材料概括科举制的特点及影响。
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（5）从中国古代的选官制度演变中，你能得出哪些启示？
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材料一 君子用人如器，各取所长。人之所能不可兼备，弃其所短，取其所长。有谠（正直）言直谏，可以施于政教者，当拭目以师友待之。爱而知其恶，憎而知其善，去邪勿疑，任贤勿猜。为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用；如其有才，虽仇不弃。
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材料三 1911年清华学校成立，1928年改建为清华大学。1934年，清华大学发展为包括文、法、理、工四个学院十六个系的综合性大学。文、法、理三院大一不分系，开设共同的必修课程，意在使学生求得关于自然、社会和人文方面的通识。1952年，全国院系调整，清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校，只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。改革开放后，清华大学逐步重建了文科院系。（据《清华大学枝史稿》等）
