题目
题型:不详难度:来源:
材料一:范晔论曰:“汉初,诏举贤良、方正,州郡察孝廉、秀才,斯亦贡士之方也。中兴以後,复增淳朴、有道、贤能、直言、独行、高节、质直、清白、淳厚之属,荣路既广,觖望(绝望、不满意)难裁。自是窃名伪服,浸(逐渐)以流竞(流于形式),权门贵仕,请谒繁兴。……”
——(南宋)马端临《文献通考》(卷二十九•选举考一)
材料二:魏文帝时……州、郡、县俱置大小中正,各取本处人在诸府公卿及台省郎吏有德充才盛者为之,区别所管人物,定为九等。……及法也,唯能知其阀阅,非复辨其贤愚,所以刘毅云:“下品无高门,上品无寒士。”
——(南宋)马端临《文献通考》(卷二十九•选举考一)
材料三:唐制,取士之科,多因隋旧,然其大要有三。由学馆者曰生徒,由州县者曰乡贡,皆升於有司而进退之。其科之目,有秀才,有明经,有进士,有俊士,有明法,有明字,有明算,有一史,有三史……其天子自诏者曰制举,所以待非常之才焉。……其应诏而举者多则二千人,少不减千人,所收百才有一。
——(南宋)马端临《文献通考》(卷二十九•选举考二)
材料四:把仕途向庶人开放,决不是基于什么平等或民主的观念,到了唐代那个历史阶段,要完成集权的专制官僚统治,是不能采取一种比较少有融通性的官人方法的。……科举限制愈严,竞争愈烈,而其对思想统制,亦愈易就范,对上级官僚,亦愈易卑躬屈节表示忠诚。
——王亚南《中国官僚政治研究》第九篇
请回答:
(1)指出材料一、二、三中,中央政府分别采用的是什么方式选拔人才?(3分)
(2)为什么材料四中说:“到了唐代那个历史阶段,要完成集权的专制官僚统治,是不能采取一种比较少有融通性的官人方法的”请依据材料一、二中的资料和所学知识加以说明。(6分)
(3)历来人们对科举制褒贬不一,依据材料三、四和相关知识,你的看法如何?对其作一个客观的评价。(5分)
答案
(1)察举制、九品中正制(或九品官人制)、科举制。(3分)
(2)察举制逐步流于形式,被权贵把持,不能为朝廷选拔人才(2分);九品中正制也不能辨其贤愚,高官全被世族大家垄断操控。(2分)因此,要打破世家大族垄断官位的局面,就需采用科举考试之法选用人才(2分)。
(3)判断:科举制在隋唐、两宋时基本上能起到积极作用,但在明清以后消极作用为主(1分);积极作用:为朝廷选拔了优秀人才,提高了官员的文化素养,有利于政治的长期稳定发展(2分);消极作用:明清以后八股取士,扼***了人才的创新精神,科举培养的唯上是从的奴才,不利于民族文化的发展与社会的进步。(2分)
解析
核心考点
试题【(14分)官僚政治是中国古代君主专制统治的一大特征,如何选官既关系到最高统治者意志的贯彻,又关系到天下的平稳与朝廷的安危。阅读以下材料,回答相关问题:材料一:范】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
A 中央集权 B 政体性质
C 分权合作 D 中央部门关系
A.导致了王国问题的产生 | B.形成了郡国并行制 |
C.平定了诸侯王叛乱 | D.削弱了诸侯王势力 |
A.运转过程不断完善 | B.工作效率极其低下 |
C.行政地位逐渐下降 | D.完全隶属于政事堂 |
A.农民阶级与地主阶级的矛盾 | B.中央政权与割据势力的矛盾 |
C.庶族地主与士族地主的矛盾 | D.汉族和少数民族的矛盾 |
①科举制有其历史的局限性 ②科举制不看门第,以考试成绩决定录用与否
③科举制是古代选官制度的一大进步 ④科举制因不合时宜而应该废除
A.①③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.②③④ |
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