题目
题型：不详难度：来源：
①分封制 ②宗法制 ③世袭制 ④等级制
| A．①② | B．②④ | C．①②④ | D．②③④ |
答案
解析
试题分析：从题中关键词“天子建国，诸侯立家，卿置侧室”可判断这是层层分封，即分封制的体制；“大夫有贰宗”，这是大宗、小宗，即宗法制的体现；“各有分亲，皆有等衰”，这是等级制的体现；题中材料未涉及世袭制，故正确答案为C。
核心考点
试题【《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，王有隶子弟，庶人、工、商，各有分亲，皆有等衰。”材料反映的西周政治制度的信息包括 ①分封制 】；主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．分封制崩溃 | B．宗法制强化 |
| C．君主专制制度崩溃 | D．中央集权制形成 |
| A．体现了宗法制等级森严及与分封制互为表里的特点 |
| B．宗法制最大的特点是嫡长子继承制，有利于权力的分配 |
| C．宗法制的形成有利于宗族内部的稳定和团结 |
| D．体现了大宗和小宗的关系，小宗必须服从大宗 |
| A．丞相、殿阁大学士、军机大臣 | B．御史大夫、刺史、监察御史 |
| C．三司使、转运使、按察使 | D．太尉、枢密使、军机大臣 |
| A．家规对宗族发展至关重要 | B．祠堂文化大为盛行 |
| C．宗法制影响深远 | D．家规与国典形似神异 |
材料一 国家的产生是人类进入文明社会的重要标志，是公共权力演化和蜕变的结果。在先秦古籍中，“天子”统治的区域称“天下”，诸侯的领地称“国”，卿大夫的采邑称“家”。秦统一后，将其统治的地区称为“国家”。
一摘自人民网文章《人类政治文明的源起及其演进》
(1)材料一是从什么视角来剖析和解释“国家政权”的？（2分）从这个视角看，古代中国的西周、秦朝政权各有什么特点？（6分）
材料二 “近闻逆党方结一秘密会，遍布支部于各省，到处游说运动，且刊印鼓吹革命之小册子。 ……入会之人，日以百计，踪迹诡秘，防不胜防，”仿行宪政可以“于政治上导以新希望”，从而“解散乱党”。
——摘自端方《请平满汉畛域密折》
(2)材料二的“秘密会”是指什么？（2分）据材料并结合所学知识分析当时清政府“仿行宪政”的主要目的。（4分）
材料三 “‘宪法’二字，近时人人乐道，便是满清政府，也晓得派遣奴才出洋考察政治，弄些预备立宪的上谕，自惊自扰。…照现在看来，满洲政府要实行排汉主义，谋中央集权，拿宪法做愚民的器具。…‘中国数千年来，都是君主专制政体，这种政体不是平等自由的国民所堪受的，……照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。…惟尚有一层最要紧的话，因为凡是革命的人，如果存有一些皇帝思想，就会弄到亡国。……我们定要由平民革命，建国民政府，这不止是我们革命之目的，并且是我们革命的时候所万不可少的。”
——摘自孙中山《三民主义与中国前途》
(3)根据材料三指出孙中山对清政府“预备立宪”的态度，（2分）并概括其理由。（6分）
材料四
——选自白海军著作《2049——相信中国》
(4)根据材料四和所学知识，从外部影响、探索阶级、改革内容等方面分析近现代我国政治文明演变的特点。（6分）
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