读图一至图四，然后回答问题：图一图二图三图四军机处内景 - 高中历史试题 - 超级试练试题库 - www.cjsl.com.cn

初中: 语文; 数学; 英语; 物理; 化学; 地理; 历史; 政治; 生物
高中: 语文; 数学; 英语; 物理; 化学; 地理; 历史; 政治; 生物
试卷: 初一; 初二; 初三; 高一; 高二; 高三

当前位置：高中试题 > 历史试题 > 古代中国的政治制度 > 读图一至图四，然后回答问题：图一图二图三图四军机处内景...

题目

题型：0110 模拟题难度：来源：

读图一至图四，然后回答问题：

答案

核心考点

试题【读图一至图四，然后回答问题：图一图二图三图四军机处内景】；主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]

举一反三

题型：江苏模拟题难度：| 查看答案

题型：河北省模拟题难度：| 查看答案

题型：吉林省模拟题难度：| 查看答案

题型：江苏模拟题难度：| 查看答案

题型：浙江省模拟题难度：| 查看答案

最新试题

热门考点

版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.

图一	图二	图三	图四军机处内景
（1）关系：互为表里；三省六部制。特征：天子与皇权高度集中，处于权力的顶峰。（2）①变化：丞相制度被废除，皇权进一步加强。②解决措施：裁撤中书省，废除丞相，权分六部。（3）雍正皇帝；职责：跪受笔录，上传下达。意义：君主专制制度发展到了顶峰。（或君主专制加强，中央集权进一步加强）（4）皇权不断加强，相权不断削弱，直至被废除。
《左传·桓公二年》记载：“故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎。”这段材料反映了西周
[ ]
A．实行分封制与宗法制的政治目的 B．实行分封既可固本，也可能弱本 C．开创与分封制互为表里的宗法制 D．王权与神权相结合但未高度集中
有史料曰：“故天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度”。由此可见该制度
[ ]
A．确立了嫡长子继承制 B．使土地和政治权力层层分割 C．确立了中央集权制 D．扩大了国家疆域
制度创新与改革往往促进社会发展和国家强盛，以下曾一度发挥过这种作用的制度创新与改革是 ①西周分封制②隋唐的三省六部制③宋太祖的军制④阿骨打的猛安谋克制⑤努尔哈赤的八旗制
[ ]
A．①②③④ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤
我国古代政治制度不断调整与变革，下列措施反映强化中央集权的是
[ ]
A．“于是武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。东就国……” B．“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。” C．“以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。” D．“……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省，郡县又远于省，若有边徼之事者，则置宣慰司以达之。”
《左传》记载：“封建亲戚，以蕃屏周。”这句话反映的中国古代政治制度有 ①皇帝制②分封制③宗法制④郡县制
[ ]
A．①② B．②③ C．②④ D．①④