题目
题型:同步题难度:来源:
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(2)分析材料三中统治者的做法的目的及实施结果。
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(3)材料二、四表述的办法反映出统治者有什么共同目的?
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(4)材料五中,赵普“劝上革去其弊”的“弊”指什么?(3分)如何解决这一弊端?结果如何?
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(5)归纳以上五则材料,指出几代统治者所要解决的中心问题是什么?在解决这一问题的思路上,与其他四则材料不同的是哪则材料?
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答案
(2)目的:吸取秦亡教训,广封刘姓子弟,以巩固西汉统治。结果:诸侯势力强大,不服从中央号令,严重影响到中央集权的巩固。
(3)加强对分封诸侯的控制。
(4)弊:藩镇(割据)之祸。解决:①置文臣做知州;②设转运使、通判管理地方政事。 结果:加强了中央的权力,有效防止了地方分裂割据。
(5)问题:中央集权(防止地方分裂)问题。不同的材料:材料五。
核心考点
试题【阅读材料,回答问题。材料一 《史记·周本纪》记载:(武王)“封尚父于营丘曰齐,余各以次受封。” 材料二 《孟子》记载:周分封的情况是“诸侯朝于天子,曰述职;述职】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.宗法制和分封制相互依存
C.大宗和小宗之间无隶属关系
D .中央集权制度已经形成
B.周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制
C.城市建制的确立反映出了西周等级分封的特征
D.确定了以宫殿、庙坛为中心的传统建域制度
①建立了完备的宗法制 ②实行了等级森严的分封制
③确立了尊卑分明的礼制 ④创立了王位世袭制
B.③④
C.①②③
D.①②③④
材料1:欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周之制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制;并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。……其旨则在纳上下于道德,而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民,以成一道德之团体。周公制作之本意实在于此。
(2)据材料2、3,概括指出战国时期“诸侯更相诛伐”的原因,秦朝是如何破解这一困局的?
(3)据材料4,指出分封制转型为郡县制所反映的政治制度变化的本质特征是什么?
(4)综合上述材料,并谈谈你对官僚体制的认识。
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