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题目
题型:不详难度:来源:
(10分)某校课外实验小组进行铜与浓、稀硝酸反应的实验研究。基本原则是:安全可靠、现象明显,符合环保要求。

如果用图Ⅰ中装置进行铜与浓硝酸反应的实验,最大缺点是产生的NO2气体逸出污染空气;如果用该装置来证明铜与稀硝酸反应生成NO气体,缺点是不易观察到有毒性的NO气体无色的本来面目。
(1)若用装置Ⅱ进行实验,既可克服实验不足,还能使上述反应在同一试管中连续进行。实验如下:组装好装置并检查气密性后,加入2 mL浓硝酸(铜片未接触酸液),塞紧胶塞;向左倾斜试管使其反应发生,当导管口有极少量红棕色气体逸出,溶液呈绿色时,正立试管,使反应停止;同时将导管插入水中,稍后能观察到:a.水沿导管倒吸至试管中,b.________________,c. ________________等明显现象。其中发生的原因用方程式表示为:_________________________________________________________。
(2)当试管中液体体积约占1/2时,从水中取出导管,并伸入一小试管中,管口塞上浸有碱液的棉花(如图Ⅲ)。这样做的目的是:________________,此时大试管中反应的离子方程式为:________________________________________________。
(3)若用右上图Ⅳ所示的装置(U形管、干燥管、A为活塞)制取NO可能更加理想。请补充下列实验步骤:
①检查装置的气密性的方法是:________________________________________________。
②打开活塞A,从U形管右端注入稀硝酸,直到________________________为止。
③关闭活塞A,若反应缓慢,可在U形管左侧加热,观察到____________________。
答案
(1)试管内颜色由红棕色变为无色 铜丝表面产生气泡  3NO2+H2O====2HNO3+NO
(2)防止刺激性和有毒气体污染空气  3Cu+8H++2====3Cu2++2NO↑+4H2O(3)①关闭活塞A,向U形管长管一端加入水至液面高于短管,静置,一段时间后如果液面高度差不变,则气密性好 ②液面到达活塞A处(U形短管内无气柱) ③铜丝上有气泡冒出,生成无色气体,U形管左端液面下落(第3小题的第1、3两空每空2分,其余每空1分)
解析
本题关键是铜与浓稀硝酸反应产生不同的有毒有害气体,反应原理:Cu+4HNO3(浓)====Cu(NO32+2NO2↑(红棕色)+2H2O;3Cu+8HNO3(稀)====3Cu(NO32+2NO↑+4H2O。由图Ⅰ装置进行制取NO,缺点很多,污染环境。由图Ⅱ装置完成该实验时,因Cu与浓硝酸反应,在铜丝表面冒出气泡,还生成大量的红棕色气体NO2,Cu(NO32溶液呈绿色。当停止反应后将导管插入水中,NO2与H2O反应迅速减小试管内的压强,就会有倒吸现象,使水进入大试管中,反应继续进行。当水上升到1/2时,取出导管伸入一支带有碱液棉花的小试管,碱液吸收NO气体,防止污染空气。这样的操作较烦琐,难免有极少量NO2、NO气体逸出。可以用图Ⅳ装置制取NO更加绿色化。操作步骤如下:①关闭活塞A,向U形管长管一端加水至液面高于短管,静置,如果长管与短管液面高度之差不变化,说明U形管的气密性好。②打开活塞A,从短管注入稀硝酸,直到液面到达活塞A处(U形管短管一端无气柱)为止。③关闭活塞A,观察到铜网表面上有气泡冒出,同时生成无色气体,也就是NO气体,U形管长管内的液面逐渐下降。
核心考点
试题【(10分)某校课外实验小组进行铜与浓、稀硝酸反应的实验研究。基本原则是:安全可靠、现象明显,符合环保要求。如果用图Ⅰ中装置进行铜与浓硝酸反应的实验,最大缺点是产】;主要考察你对探究性实验的设计与评价等知识点的理解。[详细]
举一反三
化学变化在我们生活中处处可见,利用家庭生活用品不能够完成的探究性实验是( )
A.检验自来水中含有ClB.检验鸡蛋壳中含有碳酸盐
C.检验加碘食盐中加的不是碘单质D.除去热水瓶中的水垢

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有机物的C、H含量常用燃烧和与CuO灼烧等方法使之生成和水,测它们的质量求得有机物中碳和氢的百分含量,现有某固态有机物在加热情况下鼓入足量的氧气使其完全燃烧,今有如下仪器。
(1)为确定某固体有机物的最简式(实验式)下述仪器中最少需要的种类有________种,它们是________,其中要一前一后用两次的是________,(填仪器编号)其作用前者为________;后者为________。但为完成测定还缺少的一种重要仪器名称是________。

(2)为确定固体有机物是烃还是其含氧衍生物,实验依据是________.
(3)为确定其分子式还需知道下述中的
A. 熔、沸点           B. 定温、定压下蒸气密度    
C. 固定有机物的体积     D. 重要的化学性质
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(4分)(创新题)做一个家庭小实验:
(1)将蜡烛点燃,并燃烧几秒钟,等火焰稳定后,在其上方撒下小苏打粉末,火焰会出现什么现象?
(2)不慎将食盐水洒在煤气灶上,观察火焰的颜色。
解释上述两实验现象产生的原因。
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在一定条件下用普通铁粉和水蒸气反应,可以得到铁的氧化物。该氧化物又可以经过此反应的逆反应,生成颗粒很细的铁粉。这种铁粉具有很高的反应活性,在空气中受撞击或受热时会燃烧,所以俗称“引火铁”。请分别用下图中示意的两套仪器装置,制取上述铁的氧化物和“引火铁”。实验中必须使用普通铁粉和6 mol·L-1的盐酸,其他试剂自选(装置中必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图中均已略去)。

图1               图2
填写下列空白:
(1)实验进行时试管A中应加入的试剂是;烧瓶B的作用是______________________;烧瓶C的作用是______________________;在试管D中收集得到的是
____________________________。
(2)实验时,U形管G中应加入的试剂是___________;长颈漏斗H中应加入___________。
(3)两套装置中,在实验时需要加热的仪器是(填该仪器对应的字母) ___________。
(4)烧瓶I中发生的反应有时要加入少量硫酸铜溶液,其目的是__________________________。
(5)试管E中发生反应的化学方程式是______________________________________________。
(6)为了安全,在E管中的反应发生前,在F出口处必须___________;E管中的反应开始后,在F出口处应___________。
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(12分)
某种催化剂为铁的氧化物。化学兴趣小组在实验室对该催化剂中铁元素的价态进行探究:将适量稀硝酸加入少许样品中,加热溶解;取少许溶液,滴加KSCN溶液后出现红色。一位同学由此得出该催化剂中铁元素价态为+3的结论。
(1)请指出该结论是否合理并说明理由        
(2)请完成对铁元素价态的探究:
限选实验仪器与试剂:烧杯、试管、玻璃棒、药匙、滴管、酒精灯、试管夹:3 mol·L-1H2SO4/3% H2O2、6 mol·L-1HNO3/0.01 mol·L-1KmnO4、NaOH稀溶液、0.1 mol·L-1Kl、20% KSCN、蒸馏水。
①提出合理假设:
假设1:       
假设2:       
假设3:       
②设计实验方案证明你的假设(不要在答题卡上作答)。
③实验过程:
根据②的实验方案,进行实验。请在答题卡上按下表格式写出实验操作步骤、预期现象与结论。
实验操作
预期现象与结论
步骤1:
 
步骤2:
 
步骤3:
 

 
 
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