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题目
题型:不详难度:来源:
现有A、B、C、D、E五种易溶于水的强电解质,它们由如下离子组成(各种离子不重复)。
阳离子
H+、NH4+、Mg2+、Ba2+、Al3+
阴离子
OH-、Cl-、HCO3-、NO3-、SO42-
已知:①0.1 mol/L  A溶液的pH <1;②将B溶液分别与其它四种溶液混合,均有白色沉淀生成;
③C溶液白色沉淀。请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A______________、B______________。
(2)写出“C溶液白色沉淀”有关反应的离子方程式____________________________。
(3)D、E两种物质中必有一种是_______________,写出将少量该物质的溶液滴加到B溶液中反应的离子方程式___________________________________________________________________。
(4)请你设计实验确定C及另一种未知物各是什么物质。(只许在A~E中选择检验试剂)
实验步骤
预期现象和结论
取适量C的溶液于试管中,       
                 
预期现象和结论1:                             
预期现象和结论2:                              

答案
(14分)(1)A:H2SO4   B:Ba(OH)2     (2)Ag++Cl=AgCl↓          (各2分,共6分)
(3) NH4HCO3  NH4+HCO3+Ba2+2OH=BaCO3↓+NH3·H2O+H2O (各2分,共4分)
(4) ①向其中加入足量的Ba(OH)2溶液;                                   (2分)
②若开始有白色沉淀生成,最终无沉淀生成,则C为AlCl3
③若自始至终有白色沉淀生成,则C为MgCl2                                  (各1分,共2分)
(或:①向其中加入溶液NH4HCO3;②若既有气体又有白色沉淀生成,则C为AlCl3;③若无任何现象,则C为MgCl2。  (其它方法正确也给分)
解析

试题分析:(1)0.1 mol/L A溶液的pH<1,这说明A应该是二元强酸,所以A是硫酸。将B溶液分别与其它四种溶液混合,均有白色沉淀生成,这说明B中含有OH和Ba2,即B是氢氧化钡,且一定不存在硝酸铵或氯化铵。
(2)C溶液白色沉淀,说明C中含有氯离子,反应的离子方程式是Ag++Cl=AgCl↓。
(3)又因为HCO3和Al3不能大量共存,又一定不存在硝酸铵或氯化铵,所以D、E两种物质中必有一种是NH4HCO3。则将少量该物质的溶液滴加到B溶液中反应的离子方程式NH4+HCO3+Ba2+2OH=BaCO3↓+NH3·H2O+H2O,
(4)根据以上分析可知,C是氯化铝或氯化镁,而另外一种物质是硝酸镁或硝酸铝。因此可以根据氢氧化铝的两性进行检验,所以要检验C的成分,正确的操作应该是①向其中加入足量的Ba(OH)2溶液;②若开始有白色沉淀生成,最终无沉淀生成,则C为AlCl3;③若自始至终有白色沉淀生成,则C为MgCl2
(或:①向其中加入溶液NH4HCO3;②若既有气体又有白色沉淀生成,则C为AlCl3;③若无任何现象,则C为MgCl2。)
点评:该题综合性强,难度较大,对学生的思维能力要求高,学生不易得分。试题在注重对学生基础知识巩固和检验对同时,侧重对学生答题能力的培养和解题方法的指导与训练,有利于培养学生的逻辑推理能力和规范严谨的实验设计能力,有助于提升学生的学科素养,提高学生的学习效率和学习积极性。注意基础知识的积累、总结和运用。
核心考点
试题【现有A、B、C、D、E五种易溶于水的强电解质,它们由如下离子组成(各种离子不重复)。阳离子H+、NH4+、Mg2+、Ba2+、Al3+阴离子OH-、Cl-、HC】;主要考察你对探究性实验的设计与评价等知识点的理解。[详细]
举一反三
下图中的实验装置可以用于实验室制取乙炔。请填空:

(1) 图中A管的作用是                                                   
制取乙炔的化学反应方程式为                                        
(2)乙炔通入酸性KMnO4溶液中,发生     反应,可以观察到                
现象,若通入溴水中,发生       反应。
(3)乙炔燃烧的化学方程式为            ,燃烧时的现象为                
为了安全,点燃乙炔前应该先         
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Ⅰ.下列实验操作中正确的是               
A.分液时,分液漏斗下层液体从下端放出,上层液体从上口倒出
B.蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口
C.蒸发结晶时应将溶液直接蒸干
D.称量非腐蚀性药品应放在托盘天平左盘的称量纸上,砝码放在托盘天平右盘的称量纸上
Ⅱ.影响化学反应速率的因素很多,某学校化学小组用实验的方法进行探究。他们只利用Cu、Fe、Mg和不同浓度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),设计实验方案来探究影响化学反应速率的因素。甲同学的实验报告如下表:
实验步骤
现象
结论
①分别取等体积2mol/L的硫酸于试管中
        
Mg产生气泡速率快于Fe,Cu无明显变化
金属性质越活泼,反应速率越快
(1)甲同学表中实验步骤②为                   
(2)甲同学的实验目的是探究                   
乙同学为了更精确地研究浓度对反应速率的影响,利用下图所示装置进行定量实验。

(3)乙同学在实验中应该测定的数据是           
(4)乙同学完成实验应选用的实验药品是         
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(1)某研究性学习小组为了证明铁的金属性比铜强,他们设计了如下几种方案,其中合理的是________(填序号)。
A.铁片置于硫酸铜溶液中置换出铜
B.铁、铜与氯气反应分别生成FeCl3、CuCl2
C.铜片置于FeCl3溶液中,铜片逐渐溶解
D.铁片、铜片分别置于盛有稀硫酸的烧杯中,铁片上有气泡产生,而铜片无气泡
E.常温下,分别将铁片和铜片置于浓硝酸中,铁片不溶解,而铜片溶解
(2)请你另设计一个能证明铁的金属活动性比铜强的实验。要求:
A.此方案的原理不同于上述任一合理方案;
B.绘出实验装置图并注明所需的药品;
C.写出实验过程中的主要实验现象。
实验装置实验现象______________。
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某校化学课外小组为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体,用不同的方法做了以下实验,如图Ⅰ~Ⅳ所示。

(1)只根据图Ⅰ、Ⅱ所示实验,能够达到实验目的的是(填装置序号)___   _______;
(2)图Ⅲ、Ⅳ所示实验均能鉴别这两种物质,其都发生的反应的化学方程式为_____________                   ___________;与实验Ⅲ相比,实验Ⅳ的优点是__________________________;
(3)若用实验Ⅳ验证碳酸钠和碳酸氢钠的稳定性,则试管B中装入的固体最好是________;
(4)有同学认为,除上述试验方法外,向两种固体配成的溶液中加入澄清石灰水也可以区分它们,这种说法是_____________(填“正确”或“错误”)的。
(5)将碳酸氢钠溶液与足量的澄清石灰水混合并充分反应,其离子方程式为_________________________。其剩余溶液的溶质化学式为___________
(6)另有两瓶溶液,已知分别是K2CO3和NaHCO3,请你写出两种不同的鉴别方法。
①________________________________________________________________________;
②_______________________________________________________________________。
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对于H2O2分解反应,Cu2+也有一定的催化作用。为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答相关问题:

①定性分析:如图甲可通过观察_________________________,定性比较得出结论。有同学提出将FeCl3改为Fe2(SO4)3更为合理,其理由是_________________________。
②定量分析:用图乙所示装置做对照实验,实验时均以生成40 mL气体为准,其他可能影响实验的因素均已忽略。实验中需要测量的数据是________________________。
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