题目
题型:同步题难度:来源:
可能发生的反应有:
2Fe3++SO32-+H2O==2Fe2++SO42-+2H+(氧化还原反应)
2Fe3++3SO32-+6H2O==2Fe(OH)3(胶体)+3H2SO3(水解反应)
为了证明反应的实际情况,同学们设计并实施了下列实验,请填写下列空白:
实验I:
学生选择的实验用品:Na2SO3浓溶液、BaCl2稀溶液、稀盐酸;试管若干、胶头滴管若干。从选择的药品分析,实验者设计这个实验的目的是____。
实验Ⅱ:
①取5mLFeCl3浓溶液于试管中,逐滴加入Na2SO3浓溶液,观察到溶液颜色由黄色变为红棕色,无气泡产生,无沉淀生成,继续加入Na2SO3浓溶液至过量,溶液颜色加深,最终变为红褐色。这种红褐色液体是 ____。向红褐色液体中逐滴加入稀盐酸至过量,可以观察到的现象是___。将溶液分成两等份,其中一份加入KSCN稀溶液,溶液变成血红色,反应的离子方程式为____。另一份加入BaCl2稀溶液,有少量白色沉淀生成,产生该白色沉淀的离子方程式是____。
②换用稀释的FeCl3和Na2SO3溶液重复实验Ⅱ。与实验Ⅱ产生的现象完全相同。由上述实验得出的结论是____。
实验Ⅲ:
若在FeCl3浓溶液中加入Na2CO3浓溶液,观察到红褐色沉淀并且产生无色气体,该反应的化学方程式是____。从形式上看,Na2CO3和Na2SO3相似。但是从上述实验中可以看到,二者的水溶液与氯化铁溶液反应的现象差别很大,分析其原因可能是:① ____;②____。
答案
检验Na2SO3是否变质(或检验Na2SO3溶液中是否混有Na2SO4)
实验Ⅱ:
①氢氧化铁胶体(或胶体); 先产生红褐色 淀,后沉淀逐渐溶解,溶液变为黄色,有气泡产生;
Fe3++ 3SCN-==Fe(SCN)3 ;Ba2++SO42-==BaSO4↓
②Fe3+与SO32-同时发生氧化还原反应和双水解反应
实验Ⅲ:
2Fe3++ 3CO32-+3H2O==2Fe(OH)3↓+3CO2↑ ;
①SO32-有较强的还原性,CO32-没有还原性;②SO32-水解能力较CO32-小
核心考点
试题【某化学研究性学习小组讨论Fe3+和SO32-之间发生怎样的反应。可能发生的反应有: 2Fe3++SO32-+H2O==2Fe2++SO42-+2H+(氧化还原反】;主要考察你对物质组成与性质实验方案的设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.乙同学:用加热的方法除去KNO3溶液中混有的Fe3+,说明Fe3+的水解是吸热的
C.丙同学:通过实验发现同浓度的热的纯碱溶液比冷的纯碱溶液去污效果好,说明碳酸钠的水解是吸热的
D.丁同学:在醋酸钠溶液中滴入酚酞溶液,加热(不考虑水的蒸发)后若红色加深,说明醋酸钠的水解是吸热的
(2)装置B所盛的试剂是___________,其作用是________________。
(3)装置C所盛试剂是____________,C中反应的离子方程式是___________________。
(1)该项研究(实验)的主要目的是______________________
(2)浓硫酸的作用是_________________ 与研究目的直接相关的实验现象是_______________
(3)从物质性质的方面来看,这样的实验设计存在着事故隐患,事故表现是______________ 请在图中D框中以图的形式表明克服事故隐患的措施。
试填写下列空白:
(1)甲同学分别将一小片铜片、锌片置于烧杯底部(铜与锌不接触),小心向烧杯中加入稀硫酸,观察到的现象是________。甲同学的设计思路是____。
(2)乙同学接着甲的实验,向烧杯中滴加____溶液,进而观察到的现象是___。乙同学作出锌、铜金属活动性相对强弱所依据的原理是____,________。
(3)丙同学使用直流电源、石墨电极组装好电解装置,向乙同学实验后的溶液中补充了必要的试剂(作为电解液)。反应在调控下随即开始,实验中有关化学反应方程式为___。获得的实验明显现象是____。
(4)请你再单独设计一个简单的实验(试剂、仪器自选),探究和证实锌和铜的金属活动性的相对强弱(简要说明操作和现象)____。
(2)实验③中主要发生的是____(填“化学腐蚀”或“电化学腐蚀”)。
(3)根据上述实验,你认为铁发生电化学腐蚀的条件是____。 实验④中正极的电极反应式为________。
(4)据资料显示,全世界每年因腐蚀而报废的金属材料相当于其年产量的20%以上。为防止金属被腐蚀可 采取的措施是____(至少写两种)。
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