题目
题型:难度:来源:
【题文】读图,完成问题。
【小题1】下列各山或山脉的地质构造与图中①处地质构造相类似的是( )
【小题2】下列地区的地质构造与图中②处不同的是( )
【小题1】下列各山或山脉的地质构造与图中①处地质构造相类似的是( )
A.华山 | B.喜马拉雅山 |
C.阿尔卑斯山 | D.安第斯山 |
A.渭河平原 | B.汾河平原 |
C.东非大裂谷 | D.长江三峡 |
答案
【答案】
【小题1】A
【小题2】D
【小题1】A
【小题2】D
解析
【解析】本题考查地质构造。
【小题1】①处的地质构造为地垒,喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、安第斯山脉都属于皱褶山脉;故选A项
【小题2】②处地质构造为地堑,一般形成盆地或谷地,渭河平原、汾河平原和东非大裂谷都属于地堑构造。故选D项。
【小题1】①处的地质构造为地垒,喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、安第斯山脉都属于皱褶山脉;故选A项
【小题2】②处地质构造为地堑,一般形成盆地或谷地,渭河平原、汾河平原和东非大裂谷都属于地堑构造。故选D项。
核心考点
试题【【题文】读图,完成问题。【小题1】下列各山或山脉的地质构造与图中①处地质构造相类似的是( )A.华山 B.喜马拉雅】;主要考察你对地壳物质循环及地表形态的塑造等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】图3为某地地质剖面图,图中1、2、3、4、5、6为地层编号,表示地层由老到新。据此判断问题。
【小题1】若图中①处与②处的相对高度为10米,图中所示的沙丘为流动沙丘,为了治理沙漠化应该在哪里植树种草最合适
【小题2】若图中4号地层为含油层,则开采石油的最佳地点是
【小题1】若图中①处与②处的相对高度为10米,图中所示的沙丘为流动沙丘,为了治理沙漠化应该在哪里植树种草最合适
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
【题文】下列自然景观主要由内力作用形成的是
【题文】具有层理构造的岩石是
A.侵入岩 | B.喷出岩 | C.变质岩 | D.沉积岩 |
【题文】我国华山的地质成因是
A.向斜成山 | B.背斜成山 |
C.断层形成的块状山地 | D.褶皱形成的高地 |
最新试题
- 1若a>0,则化简后为[ ]A、B、C、D、
- 2在直角三角形ABC中,∠C=90°,b=1,tanA=3,则c的长为( )A.2B.5C.22D.10
- 3如图,在△ABC和△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,点B、C、E在同一条直线上,AC=AB,AD=AE,且与交于点
- 4阅读材料,回答问题。 2010年4月20日,位于墨西哥湾的一座海上钻井平台起火爆炸,导致约1600米深处
- 526.— Andy promised to attend your wedding today last night.
- 6设想把一个质量为m的物体放在地球中心,(地球看成质量分布均匀的球体),这时它受到地球对它的万有引力为 ( )
- 7在原子序数1—18号元素 中,按要求用合适的化学用语填空:(1)与水反应最剧烈的金属是_____________。(2)
- 8香港对外贸易比澳门发达的最主要原因是[ ]A.香港有深水港,港口条件优于澳门 B.澳门的经济腹地没有香港辽阔 C
- 9计算:1﹢6 ×(﹣)=( ),66﹣57+9﹣12=( ).
- 10请你参加下面的语文综合性学习活动,按要求完成后面的题目(6分)2005年10月17日文坛巨匠巴金静静地走了。他101年的
热门考点
- 1今有0.1mol/L NaCl溶液300mL,0.1mol/L MgCl2溶液200mL,0.1mol/L AlCl3溶
- 2一个磁场的磁感线如图所示,一个小磁针被放入磁场中,则小磁针沿顺时针转动,则磁场方向______.(填“向左”或“向右”)
- 3以下每小题均有一对物质的名称,请将对应的序号填在括号里.A.同素异形体; B.同位素;C.周期表内同一主族元素D.周期表
- 4 标有“6V 6W”、“6V 1.5W”字样的灯Ll和L2,串联接在6V的电源上,设灯丝的电阻不变,则灯Ll和L2的电流
- 5(本小题满分14分)已知函数 (1)设在处取得极值,且,求的值,并说明是极大值点还是极小值点;(2)求证:
- 6World Health Day is celebrated on 7 April to mark the annive
- 7若圆锥的轴截面是一个边长为2cm的等边三角形,则这个圆锥的侧面积是 A.B.C.D.
- 8反比例函数的图象在二、四象限,则m的取值范围 .
- 9要把10元的一张人民币换成零钱,现有足够的面值2元、1元的人民币。则共有多少种换法[ ]A.5B.6 C.8 D
- 10煤、石油、天然气等是埋藏在地下的______.这类物质在空气(氧气)中燃烧时,碳原子和氢原子分别与氧原子结合,形成___